重庆市华新实验小学教育发展共同体语文青年教师课堂教学展评活动圆满落幕

春深四月,教研如诗。当一群眼中有光、心中有爱的青年教师,与一堂堂充满生命张力的语文课相遇,教育的星火便在此刻点燃。这不仅是一场教学技艺的切磋,更是一次教育初心的回望与育人智慧的碰撞。

近日,重庆市华新实验小学教育发展共同体语文青年教师赛课活动圆满举行。活动在温情洋溢的“同心·同行”暖场节目中拉开帷幕。区教师进修学院语文教研员罗萍,华新实验小学党总支书记李青春、校长但伟波、副校长吴景华、米亭子小学校长曹海燕,教共体各校区及米亭子小学语文教师代表共同出席了本次活动。

李青春书记在开场致辞中深情寄语全体青年教师。他指出,语文不仅是工具,更是传承文化、浸润心灵的桥梁;课堂不仅是传授知识的场所,更是唤醒生命、塑造人格的土壤。他勉励老师们要在一字一句的推敲中传递人文的温度,在一次次的互助同行中涵养教育的深度与情怀,让语文课真正成为学生精神成长的沃土。青春书记的讲话如春风化雨,为本次赛课活动注入了温暖而坚定的精神力量。

三校区共11位青年教师相继登台,一展教学风采。课堂或书声琅琅,以读传情;或品析入微,以思悟理;或读写相生,以用固学,充分展现了语文教学的文字之美、文化之厚与思维之深。

福宁校区胡家佳老师执教一年级《动物儿歌》,以充满童趣的设计,通过图文联想、节奏诵读,引领学生在灵动轻快的氛围中感受儿歌的韵律,播种亲近自然、热爱语文的种子。

鹿鸣校区王佳琪老师执教一年级《一分钟》,在趣味识字中紧密联系生活,潜移默化地渗透珍惜时光的理念,引导孩子学会对自己负责。

福宁校区梁宇老师执教一年级《端午粽》,巧妙融合识字教学与传统文化,从一缕粽叶清香延展至端午习俗,让学生在品读中感受节日温情与文化根脉。

福宁校区叶婧老师执教二年级《小马过河》,聚焦核心问题,引导学生结合生活经验思辨故事寓意,懂得独立思考的价值。

鹿鸣校区张丽老师执教二年级《大象的耳朵》,通过情境创设与角色体验,引导学生理解并接纳自我,赋予孩子自信成长的力量。

鹿鸣校区吴佩霞老师执教二年级《雷雨》,以读促悟,引导学生在朗读中感受景象变化,体味语言表达的生动与准确。

福宁校区付芸芊老师执教三年级《纸的发明》,以“小小宣讲员”情境串联,引导学生在互动探究中梳理造纸脉络,厚植文化自信。

观音桥校区陈羽老师执教三年级《赵州桥》,以“古桥档案修复”为任务,引导学生品读其“雄伟、坚固、美观”,学习构段方法,领悟古人智慧。

福宁校区周柯宏老师执教四年级《绿》,构建诗意课堂,以朗读品味层次,带领学生沉浸于艾青笔下生机盎然的意境之美。

观音桥校区黄庭凤老师执教六年级《董存瑞舍身炸暗堡》,紧扣英雄事迹,品读细节,链接古今,让红色精神入脑入心。

观音桥校区黄义艳老师执教六年级《十六年前的回忆》,引领学生回望岁月,通过品析言行神态、融入背景资料,使崇高革命情怀在共情中无声浸润。

罗萍老师首先高度肯定了华新实验小学青年教师团队的整体素养。她称赞老师们教学语言清新灵动,课件制作精美实用,课堂设计富有巧思,在“诗意语文的审美浸润”与“革命文化的价值传承”两个维度上都做出了卓有成效的探索,展现了扎实的教学功底和深厚的育人智慧。

随后,罗老师围对赛课课例进行了深入剖析,并提出了宝贵的专业指导,一是要强化课时意识明确各课时的核心目标与边界,做到重点突出、层层递进;二是要夯实写字教学,保证课堂动笔时间,注重指导书写规律与审美,让写字教学真正落到实处;三是要深化文本解读,鼓励青年教师深耕教材,练就独立、深刻、个性化的文本解读能力,这是课堂教学深度与高度的根本来源。罗老师的点评高屋建瓴,令在场教师受益匪浅。

校长但伟波宣布了本次课堂教学展评活动的结果,并携手与会嘉宾为获奖教师颁发证书。一张张证书,是荣誉,更是期许。它见证了青年教师们拔节成长的动人风采,也寄托着学校对教育未来薪火相传的殷切希望。

以赛砺教,淬炼内功;以研促长,笃行不辍。本次课堂教学展评活动既是对华新实验小学教育发展共同体青年教师队伍专业素养的一次集中检阅,更是推动课堂深度变革、聚力提升教学品质的新起点。华新人将继续深耕教学沃土,在思索中感悟课堂艺术,在交流中升华教育思想,在实践中促进专业成长。让大家共同期待,这支朝气蓬勃的青年教师队伍,承载着教育的理想与使命,在立德树人的道路上,继续携手并肩,共育桃李芬芳,共筑教育华章!

(图文/华新实验小学)