古有书房四宝：笔墨纸砚，笔墨纸砚合起来称之为书法。
书法艺术是世界上独一无二的瑰宝，是中华文化的灿烂之花。从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着艺术的魅力，而且在世界文化艺术宝库中独放异采。
随着国家对优秀传统文化的重视，很多推动传统文化教育的措施正在逐步实施，在中高考中增加对书法知识的考察，是其中一项有效的措施。
全国政协常委、中国书法家协会名誉主席张海认为，在许多人的观念里，书法专业看似有些“无用”。
为了引起学校和学生对书法的重视，他在全国政协会上提出议案，建议在语文考试中纳入与书法相关的知识。
其实早在《中小学生艺术素质测评指标体系（试行）》，就已经规定“书法特长生加10分”。
作为中华民族传统文化的瑰宝，书法越来越重要，在现在的学习中俨然已成为一项必备技能，练习书法一定要从小抓起，那怎样才能把书法练好呢？
1,端正书写态度。
要让孩子从思想上认识到，练习书法不仅可以写出一手漂亮的字，而且可以锻炼一个人的意志和品性。俗话说得好，“字如其人”，什么样的人就写什么样的字。因此练习书法从某种意义上讲，就是修身养性。
2,纠正书写姿势。
首先要注意握笔姿势，食指和大拇指要握紧笔杆，中指托住笔杆，无名指和小手指依次在下面，笔杆上端靠在食指末稍。其次是身体坐直，双臂自然张开，肘部平放桌面，头部抬起，眼睛看着笔尖，双脚平放地面。
3,传授书写技巧。
要学会临帖，把字帖放在一边，边看边照着写。要求记一个字写一个字，而不是记一笔写一笔。还要求记住每个字的形态，长短胖瘦等，争取一步到位。
4,要多鼓励。鼓励使人进步，打击使人落后。鼓励的力量是无穷的，孩子最希望听到大人的赞美。哪怕是一丁点进步，家长都要适时给予赞美，鼓励孩子再接再厉。
来自公众号：彼岸森林国际教育
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