康奈尔大学的故事，就像一部令人热血沸腾的武侠小说。
它不是美国高等教育最初的开拓者之一，也不跟随当时最流行的贵族教育，却凭借机缘和信仰后来居上，一跃进入了美国最负盛名的“常春藤联盟”。
全民大学横空出世
1865年4月27日，纽约州风光无限好，在手指湖畔的东山顶上，康奈尔大学横空出世。此时的美国已经拥有了众多高等学府，而康奈尔大学作为全新的教育力量依然被纳入著名的“常春藤联盟”，成为唯一一所在独立战争之后加入的大学。
这一切并不是偶然，康奈尔大学的传奇始于奠基人埃兹拉·康奈尔（Ezra Cornell）和安德鲁·迪克森·怀特（Andrew Dickson White），他们极具传奇色彩的经历注定了康奈尔大学从诞生起就不会平凡。
美国第一所真正意义上的全民大学就此诞生。
当木匠遇上贵族
埃兹拉·康奈尔（Ezra Cornell）持续了大半辈子的职业是木匠，作为真正的“草根”平民，在康奈尔成长的年代里并没有机会接触到只属于贵族阶层的高等教育，只能在闲暇中自学，多数时间康奈尔忙于生计，在美国东部各州以贩卖农具和木犁为生。
所有振奋人心的故事都离不开“机缘巧合”四个字，康奈尔就偶然结识了当时刚刚发明电报技术的摩斯（Samuel Morse），于是他被派去在美国各地架设电报业急需的通讯电缆线，康奈尔的多年实践和自学也派上用场，发明了电线杆并帮助建成了全世界第一条电线传输通路。
康奈尔和另外几个电报公司合并，随后成立了美国最大的电信汇款公司西联电信（Western Union）。由于康奈尔发明了电线杆，技术上的领先让他有更多话语权，一夜之间，曾经的“草根”木匠变成了西联最大的股东。
至此，康奈尔的宏图大志开始萌芽，从未踏入过高等教育大门的他决定建立一所平民百姓也能够入读的大学。
康奈尔理想中的大学是这样的：统招男女性别，不计贵族身份，不计种族背景，提供奖学金给优秀的平民孩子，不止设立传统的文科，尤其要给他的大学赋予理工科特色。
然而作为一个实际上文化程度并不高的“暴发户”，尽管康奈尔拥有着崇高而前卫的理念，但创立一所大学的规划和学术建设却是他无能为力的。这时，康奈尔“神一般的队友”安德鲁·迪克森·怀特（Andrew Dickson White）出现了。
跟康奈尔的出身刚好相反，怀特是正经贵族家庭出身，年幼时就被送入神学院，家里对他的期望是成为一名神父。但也许是怀特感知到了将来身上肩负的使命，他违背了家人的意志，毅然转学到耶鲁大学，并取得一系列成就。后来，怀特因为不满当时美国迂腐狭隘的“经典”教学远赴欧洲深造，先后在法国和德国留学，可以说，怀特最终学成归国时，已经是世界精英教育的集大成者。
当木匠遇上贵族，两个背景天差地别的人在教育理念上不谋而合，由康奈尔出资50万美元兴建并以康奈尔命名一所全新高校，学富五车的怀特自然而然担任了首任校长，具体负责学校的建设和学术章程，并以其在欧洲各大名校的游历经历说动了众多教授前来康奈尔授课，几乎吸取了当时世界最顶尖的精英人才。
如此传奇经历塑造了康奈尔大学的与众不同
这样一所特别的名校
给前来求学的人的体验也一定是别具特色的
这个暑假
来点不一样的
感受这个建校历史有如武侠小说般的学校
所带给你的知识与智慧
赶快抓住机会吧！
康奈尔大学Shoals海洋实验站（SML）是位于美国缅因州Appledore岛上的一个季节性海洋实验站。Shoals群岛是缅因州和新罕布什尔州海岸线附近的一组岩石岛屿，其中一个是Appledore岛。50多年来，Shoals海洋实验站通过学术研究和创新合作，一直是海洋科学教育、研究和推广领域的先驱者。自1966年以来，SML一直致力于海洋科学的教育和研究。在康奈尔大学、新罕布什尔大学等其他学术机构的教学人员的指导下，所有SML课程和研究的参与者都可以沉浸在海洋科学世界的奇秒魅力中。
海洋科学是研究海洋的自然现象、性质及其变化规律，以及与开发利用海洋有关的知识体系。它的研究对象是占地球表面71%的海洋，包括海水、溶解和悬浮于海水中的物质、生活于海洋中的生物、海底沉积和海底岩石圈，以及海面上的大气边界层和河口海岸带。因此，海洋科学是地球科学的重要组成部分。
海洋作为当今经济可持续发展的重要战略资源基地，各类海洋资源也为海洋经济的不断发展提供了强大的物质基础。然而，随着海洋经济的不断发展及海洋资源的日益枯竭，海洋生态环境恶化也日趋严重。海洋生态环境是海洋经济可持续发展的核心，是海洋环境中最为重要的组成部分。海洋生态环境日趋恶化不仅造成了海洋原始生态系统的失衡，而且也严重影响了海洋经济及整个人类社会的健康、可持续发展。
项目以海洋生态保护为主线，通过课程和丰富的活动如海洋采样、实验室分析、野外考察，学习海洋生态与环境，掌握海洋科学、环境、生态、生物相关知识。在实验室参与实验和课堂的学习和讨论，在野外进行广泛的实地考察，沿Appledore岩石潮间带和海鸟栖息地和繁殖地考察，研究海豹、燕鸥和考古遗址，前往缅因州/新罕布什尔海岸研究泥滩、盐沼和沼泽。与此同时，同学们将体验可持续居住，并学习最先进的太阳能和风能发电技术。
康奈尔浅滩海洋实验室
海洋环保与生物多样性科研项目
项目地点：美国·波士顿
学科方向：理工
名额限制：16人
项目时间：2019.8.11-2019.8.20
招生截止：2019.7.10
适合人群：全日制高中生、大一、大二学生。对海洋科学、生态学、环境科学、生物学、地质科学、可持续发展感兴趣的同学；对实验、数据分析，新能源感兴趣的同学；要求英文水平托福70+。
（素材来源网络，侵删）
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