一场开放日，看见一所学校的办学答案

一所新高中，最难的不是把校园建起来，而是让家长真正愿意走进来、坐下来、听下去。

南京市江北新城高级中学最近几场开放日，现场热度超出预期：家长陆续到校，报告厅座位紧张，加了板凳后依然坐不下，不少家长只能见缝插针地站着听完校长宣讲。

这背后，家长关注的并不只是“一场开放日”，而是一所新高中正在释放出的几个重要信号：首届招生数据亮眼、全“海门模式”落地、强师资团队投入、学生成长路径清晰。

首届招生即受关注

数据说明家长正在“用脚投票”

对于一所新学校而言，第一届招生数据往往最能说明问题。

2025年，南京市江北新城高级中学首届招生原计划360人，实际录取371人，成为当年南京民办高中中少有的首届招生即实现满招、超额完成计划的学校。

更值得关注的是，学校首届录取最高分625分，平均分560.1分，最低录取分数线524分，高出南京市原市区第二批次线44分。

这些数据背后，说明的不是简单的“招满”，而是越来越多南京家长开始重新审视这所新高中：它到底有什么不一样？为什么第一届就能获得这么多家庭的关注与选择？

不只是新学校

更是一所全“海门模式”高中

很多家长关注新城高中，首先是因为“海门模式”。

南京市江北新城高级中学不是普通意义上的新建高中，而是以全“海门模式”为核心办学特色，引入南通海门教育的管理经验、教学体系和学生推进机制。

学校由原江苏省海门中学学校党委书记、校长石鑫领衔。石鑫校长是国家行政学院特聘专家、特级教师、中学正高级教师（二级）。从海门到南京，他带来的不只是个人履历，更是一整套成熟高中管理经验。

在新城高中，“海门模式”不是一句口号，而是落实在学生每天的学习生活中：

课堂怎么提高效率，作业怎么分层落实，晚自习怎么管理，考试后怎么分析，老师怎么跟踪学生，学生不同阶段如何推进，这些都构成了家长最关心的“学校到底会不会管、能不能教、能不能把孩子带上去”。

6位特级教师、53位特级+高级教师，师资投入释放办学决心

家长选择高中，最终看的还是老师。

新城高中之所以持续受到关注，一个重要原因就是学校在师资上的高规格投入。学校目前拥有6位特级教师，53位特级教师及高级教师，这样的师资配置，对于一所新高中而言，投入力度非常突出。

更重要的是，这支教师队伍不是简单“堆数量”，而是围绕高中三年学生成长进行系统配置。

既有经验丰富、长期深耕高中教学一线的骨干教师，也有来自重点院校、具有发展潜力的青年教师；既重视高分学生冲击985、211等高水平大学，也关注中等学生、临界学生的持续推进。

对家长来说，真正有吸引力的不是“老师多”，而是学校有没有一支真正能教、会管、懂学生、能持续推动孩子成长的教师队伍开放日为什么爆满？家长想听的是“孩子三年能不能被带上去”开放日现场，很多家长最关心的问题并不是校园漂不漂亮，而是更加具体：

孩子进校后怎么分班？
老师管得严不严？
晚自习有没有质量？
中等生有没有机会往上走？
高分学生有没有更高目标培养？
学校如何帮助孩子冲击985、211、本科线？

这些问题，恰恰是江北新城高中希望通过开放日向家长讲清楚的内容。

学校并不是只关注入口分数，而是更加重视学生进入高中后的成长过程。不同基础的学生，需要不同的培养路径；不同目标的家庭，也需要更清晰的三年规划。

这也是为什么越来越多家长愿意走进新城高中：他们想亲眼看一看，听一听，问一问，判断这所学校是否真正适合自己的孩子。

选高中，不能只看宣传

更要到现场看见真实状态”

高中三年，对一个孩子而言至关重要。

选学校，不能只看一张招生简章，也不能只听别人怎么说。真正重要的是，家长要走进学校，看校园氛围，看课堂管理，看师资团队，也要听校长讲清楚学校到底准备怎样培养学生。

下一场开放日，南京市江北新城高级中学将继续面向初三学生和家长开放。届时，家长可以现场聆听石鑫校长专题宣讲，了解学校办学理念、海门模式、师资力量、班型设置、招生政策和学生成长路径。

同时，学校还将安排一对一咨询、校园参观等环节，帮助家长结合孩子实际成绩和发展目标，进一步判断是否适合报考新城高中。

从招生数据亮眼，到开放日现场爆满；从全“海门模式”落地，到高规格师资团队投入。越来越多家长关注新城高中，背后其实是对一所学校办学实力、管理能力和学生成长可能性的期待。

这个开放日，建议初三家长带孩子到现场看一看。

本周开放日现场还融入了智能机器人、机器狗互动展示等科技体验环节，从校园管理到课堂体验，学校将更多科技元素融入学生成长场景之中，让家长更直观感受到未来校园的真实模样。

有些学校，只有真正走进去，才能看见它为什么被越来越多家庭关注。

编辑| 党政办

图文| 党政办

审核| 校长室