四川
5月13日，恰逢5・12汶川特大地震18周年之际，南实北大“地球科学+”项目组赴北川开展实地考察，项目牵头人周德伟老师带领地震遗迹项目组（地理教师张婉婷、物理教师王皙、生物教师徐嘉婕）深耕灾害教育与地质科学融合；交通规划项目组（地理教师李欣芮、数学教师王雪、信息技术教师任常田）聚焦交通规划与数理技术融合，学科联动实现跨学科教研深度贯通。前往北川开展项目前期首次实地考察，以实地研学推动跨学科课程落地，以实践探索赋能特色教研建设。
清晨，考察团队准时出发，直奔第一站——北川地震遗址。作为全世界唯一整体原址保护的灾难遗址，这里完整留存着地震地质遗迹与灾害印记，是“地球科学+”跨学科教学的鲜活实践课堂。在5・12汶川特大地震18周年这个特殊节点，老师们怀着崇敬之心敬献鲜花、集体鞠躬，深切缅怀遇难同胞，在肃穆氛围中感悟灾难教育的深刻意义。
随后，老师们沿着遗址路线实地观察，聚焦地质构造、地震遗迹特征，结合现场史料与科学解读，深入挖掘地理、物理、历史等学科融合切入点，为地震相关跨学科课程收集第一手实践素材。三余小时的沉浸式调研中，大家边走边记、边研边议，将现场地质现象、灾害成因、防灾知识与课程设计紧密结合，明确了课程开发的核心方向。
下午，考察团队赶往新北川县城，重点围绕低碳慢行交通系统开展专项调研。作为灾后重建的典范，新北川县城的交通规划、基础设施建设与地域地理环境高度适配，是“地球科学+交通”跨学科教学的典型样本北川羌族自治县人民政府。老师们现场实地测量、数据记录、分组探讨，细致论证低碳慢行交通在课程实践中的可行性，碰撞出地理、数学、信息技术多学科融合的教学思路，为交通相关跨学科课程研发提供了扎实实践支撑。
此次考察参与教师分工明确、高效协作。考察结束后，老师们纷纷表示，此次北川之行既是一次铭记历史的初心之行，更是一次赋能教学的实践之行。下一步，项目组将整理考察资料、凝练教研成果，加快推进“地球科学+”跨学科课程开发与教学设计，依托北京大学优质资源，打造理论与实践结合、学科与生活融通的特色课程体系，以高质量跨学科教研助力学校育人质量提升。
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