奋进十四五 教体强市阔步行——信阳市新县篇

为深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，加快推进教体强市建设，信阳市教体局特推出《奋进十四五 教体强市阔步行》专栏，以图、文、数、话的形式，全面展示“十四五”期间全市教体系统改革发展的新成效、新突破，展示各地各单位推动教育体育新改革、构建发展新格局的创新与实践。今天为你推出《奋进十四五 教体强市阔步行》新县篇。

奋进十四五 教体强市阔步行

深入推动教育强国建设，办好人民满意教育，优化教育资源配置，新县坚持教育一盘棋，“十四五”期间在基础教育领域探索实施“4+4”结对帮扶行动计划，五年创新实践，成功开辟一条能复制、可持续、有效果的基础教育人才培养新路径。

基本情况

河南新县位于豫南大别山区，是鄂豫皖革命根据地首府所在地、坚持大别山红旗不倒中心地、刘邓大军千里跃进大别山落脚地，全县人口37万，受战争创伤和地理区位影响，经济社会发展相对滞后。2019年9月16日，习近平总书记考察河南，来到大别山革命老区新县，提出“要把革命老区建设得更好，让老区人民过上更好生活”。牢记习近平总书记殷殷嘱托，奋力实现“两个更好”。2020年，省教育厅调研组到新县开展“帮扶引领、助推发展”基础教育调研活动，针对老区教师队伍薄弱、教育理念落后、教育保障不足等存在的短板，提出“省厅当好牵线人、省校当好领路人、老区当好责任人”，明确省厅直属4所实验学校结对帮扶新县4所学校。省教育厅基教、教研、教师教育等相关处室经过走访调研，问需老区、问计群众，启动河南省教育厅“4+4”结对帮扶行动计划。5年来，两地8校紧紧牵手，线上线下相结合，在教研备考、教师培养、校园管理、校园文化中互通互鉴、融入融合，特别是通过组织书记、校长、骨干教师持续开展沉浸式跟岗，以一人带动一校，以一校带动一域，开创了校（园）长、骨干教师孵化培养新模式。

亮点做法

结成对子 连成组织共同体

建设基础教育强县，聚力扩优提质，夯实教育基点，促进基础教育优质均衡发展，新县以基础教育为试验田，牵线省教育厅直属省实验中学、省第二实验中学、省实验小学、省实验幼儿园等四所实验学校，分别与新县高级中学、新县第一初级中学、新县列宁小学、新县潢河幼儿园一对一结成对子，探索省地教育帮扶模式。从学前教育到高中教育，在学校、管理干部、学科教师、学生四个层面结对，多维度、全教育周期互通共融，以点扩面，实现对基础教育薄弱地区精准对接、有效帮扶。例如，省实验高中、省第二实验中学分到新县学校分学科面对面指导，特别是省实验小学与列宁小学学生结成“手拉手”伙伴关系，互通书信、互赠礼物。

共享资源 开辟发展快车道

推动优质基础教育资源精准流动、有效融入，在“4+4”结对中，组织调研，问需基层，制定教育发展五年规划，明确基础教育发展方向，提升老区教育建设质效。引入教育部部属高校县中托管帮扶项目，协调山东大学联系新县高级中学。省实验高中援建远程教室等交流互动平台，打通两地高效沟通渠道，实现两地教研备课无缝衔接，建设空中课堂，共享高三备考资源，云上帮扶新县高中。两地8校签订帮扶协议，录制网课，开展援教、送教活动，邀请新县校长、教师参加省教育学会年度校长论坛、乡村教师能力建设项目培训等。争取资金、项目，援建食育教室、农耕园等教学设施设备，改善新县办学环境。

培育人才 引入师资源头水

立足新县教师队伍现状，实施“一对一”提升工程，量身打造教师成长五级支撑体系，精准实施国家、省、市、县、校五级培训，引入县高中托管项目，协调建成信阳师范大学教师（校长）研修基地，建设“红色园丁”名校长、名班主任、名师工作室。开启“河南省教育厅厅直属四所实验学校与新县四所实验学校跟岗学习项目”，新县先后选派5批70名学校管理干部、学科骨干教师分赴省厅直属四所实验学校进行一周至一学期沉浸式跟岗实训，师徒结对，实操实练，把脉问诊，从学生进校到放学离校，从课堂教学到延时服务，从学生社团活动到教师教研备课，从教师专题培训到校务常规会议，每个时间段，每个活动点，全方位融入其中，学习管校治校艺术，探寻教学教研真经，问道课堂改革路径，感悟实验内核，汲取实验精神，助力老区教育“逆势突围”。

双向互动 共谱省地合奏曲

在组织结盟的基础上，两地师生同频共振、双向奔赴，情相通、爱相连。新县发挥革命老区红、绿、古等资源优势，建成大别红营研学实践基地，省四所实验学校组织党员干部到新县开展党性教育、送教活动，组织学生在红色营地开展研学综合实践。新县4所学校校长应邀参加首届中原基础教育改革发展论坛活动。2020年疫情爆发时，省厅四所实验学校主动伸出援手，帮助新县四所学校渡过难关，省实验高中搭建云课堂，分享高三优质备考资源；省实验小学慷慨解囊，向贫困家庭学子捐赠智能电视机，两名学生在家长带领下深入结对伙伴家中走访探望。豫南豫北，两地八校多频次、常态化互动，用真情，传真经，教实招，谱写基础教育均衡发展大合唱。

发展成果

育人理念更新转变

“4+4”结对帮扶深入实施，新县从育人理念到教育实践上大提升，各级各类学校迸发活力、百舸争流，“五育”并举持续深化，“高效课堂”“校长职级制”等教育综合改革蹄疾步稳，集团化办学、协作区教研高效联动，“双减”改革正中靶心，“五项管理”卓有成效，校园社团活动百花齐放，游泳入教、劳动实践、食育教育、校园足球、体育浸润蓬勃开展。打造大别红营研学品牌，开发精品研学课程，建成国家级研学基地1个、省级基地2个，新县食育走在全国前列，游泳入教在全省先行先试。新县“4+4”结对帮例入选2024年中国基础教育创新案例，被《中国教师报》头版头条深度宣传报道。

师资队伍得到强化

新县教育治理更加科学，协同育人机制更加完善，教师发展“五级”支撑体系初具雏形，建成教师发展中心和信阳师范大学校长（教师）研修基地，推动一批批教师奔赴大江南北学习取经，乡村教师进城跟岗培训，城区教师下乡支教，一人带动一校、一校带动一片。89人次在省级优质课大赛获奖，191项省、市课题顺利结项。名校长、名班主任、名师队伍持续壮大，教师数字素养不断提升，实施校长竞聘制，推动校长职级制改革落地，打造20个红色园丁“三名”工作室、6个乡村首席教师工作室，培育1550名省市县骨干教师、名师，中原名师实现零的突破。涌现了第九届全国道德模范提名奖获得者程敏、河南省第十四届见义勇为英雄模范金诚、马云公益基金会乡村教师计划来海花等一批师德楷模、最美教师。

教育保障换挡升级

新县教育保障更强，教育布局更优，办学条件显著改善，教育信息化水平不断提升，创客教室遍布城乡。撤并偏远教学点20个，实施改扩建项目18个，一批高起点公办幼儿园相继竣工、开园，全县普惠性幼儿园覆盖率达到96.8%。新县第一初级中学软硬件换挡升级，2023年成功申报省级义务教育标准化管理示范校。新县列宁小学日新月异，领跑全县农村小学，被表彰为省级原创试题推荐校、全国食育示范校。吴陈河镇中心学校被表彰为全国温馨校园。

教育质量显著提升

在名校示范、辐射和引领下，新县找准办学方向，优化学科建设，高中实现新跨越，本科进线达97%，被评为信阳市基础教育高质量发展标兵单位。“三段六环”高效课堂教学模式扩大到21所学校，470余名学子考进“985”“211”“双一流”等知名高校，新县中招考试成绩稳居信阳市第一方阵。新县高中被国家自然科学基金委、共青团中央、全国妇联联合授予“优秀科技教育创新学校”。

“十五五”展望

强国先强教，强教先强师，教师是立教之本、兴教之源，以教师之强夯实中国式现代化河南实践之基。“十五五”期间，新县坚持多形式、多维度培育孵化基础教育人才，全面推广“4+4”结对帮扶成功经验，推动“4+4”结对学校在教育理念、教育管理、教育资源、教师队伍等方面深度融合，顺应学龄人口变化，深化集团化办学、高效课堂、研学实践、校本研修、教育保障、队伍建设、教育评价等基础教育改革，促进教育公平，争创基础教育优质均衡发展县，探索全省基础教育以强带弱、以城带乡融合发展的新生态、新模式，厚植基础教育高质量发展根基，为教育强国建设贡献新县力量。（图文：新县教体局）