青州：心育赋能 守护学生健康成长

潍坊青州市高度重视未成年人心理健康教育工作，将心理科学深度融入教育教学全链条，不断优化阵地、队伍、课程建设，为青少年成长注入“心”动能。

在青州第三中学的操场上，一场聚焦人际关系交往的心理团辅课热闹开课。辅导老师将趣味小游戏与心理健康教育深度融合，引导学生在互动协作中畅聊心声。

青州第三中学学生郑祥宇：“在做的时候心情也是非常开心，平常课上的生活与做游戏的时候完全不一样。当我压力大的时候，可以疏解心情，放松心情。”

青州第三中学心理健康教育学科主任姜璐璐：“通过团体辅导活动，不但可以帮助学生宣泄情绪，还可以帮助他们了解一些心理学的知识，从而进一步增进人际关系，增强班级的凝聚力，从而促进学生在学业当中减轻压力，释放情绪。”

青州第三中学深耕“全员育心”理念，针对学生成长中的不同需求，精准发力，量身定制了多样化心理健康课程。同时，学校还打破心理健康教育“单打独斗”的局限，创新推出“双师课”模式，把心理健康知识巧妙融入语文、体育、美术等学科教学，并在校园设置了24处心理景观，将让情绪管理、压力调节等实用技巧在日常中自然渗透。

青州第三中学学生张雪彤：“班主任会定期的找我谈心，我们的心理老师在课上也会开展解压的心理活动，特别是在考试之前，我们学校还会开展一些解压的心理课程。”

心理健康是青少年健康成长的重要基石。青州市积极发挥学校教育主导作用，引导各中小学创新课程体系，丰富课程内容，引领学生身心健康成长。在青州二中，一堂以“认识艾滋病”为主题的心理教育团辅课正在进行。在市妇幼保健院的心理科医生指导下，学生们通过互动游戏、情景模拟等方式，更清晰的掌握健康知识，深刻理解尊重和包容的意义。

青州二中学生孙政洋：“这堂课我学了很多知识，但是最触动我的并不是这些知识，而是如何用课堂上讲的这些知识去最尊重理解他人。”

“校医联动”模式是青州二中心理健康教育的有益探索。近年来，青州二中有效整合学校和医院的心理医疗资源，贯穿预防、筛查和教师赋能全过程，构建起“全员覆盖、重点关注、个体帮扶”的三级防控体系，促进了师生心理健康发展。

青州二中心理健康中心副主任许巧红：“面向全体学生开设心理健康课程。针对部分有需求学生，邀请妇幼保健院专家坐诊咨询、开展线上心理问卷筛查，同步组织团体辅导。聚焦个别学生，坚持心理咨询室全天值班制，及时化解心理困扰。同时，依托医院资源开展教师培训，助力心理教师专业成长，为师生心理健康筑牢防线。”

青州二中学生张艺凡：“学校的心理课程非常有意思，它能够让我们互动，让我们动手的，我们学校开始心理活动课程也是为了让我们释放我们的压力，让我在学习上也能非常的从容。”

为护航青少年健康成长，青州市系统推进学校心理健康教育课程体系与师资队伍一体化发展，实施心理健康教师专业能力提升工程，并建成县级心理健康教育课程资源库，积极研发心理绘画、心理戏剧互动、心理社会体验等课程，不定期开展心理健康月、心理健康主题班会、专题讲座、团体辅导等心理健康教育特色活动，全方位高质量促进学生身心健康。