安徽
最近在网上看到一则新闻，那就是桂林通报一名6年级男生坠楼事件。学校和家长对于这个男孩子，既没有打骂，也不存在体罚，更没有常见的霸凌行为，只是由于课堂作业不能按时完成，端午假期外出游玩不按时回家等问题，进行正常批评教育，居然无法忍受选择直接从学校跳楼。
在这里不禁要问，为何我们的孩子如此脆弱，禁不起一点批评或者挫折？其实，时代在变，人性一点也没有变，问题的关键就在于此。
以前，一个普通家庭里面子女多，父母对于孩子们的管教，也大多是简单粗暴，也没见有谁想不开，而选择自暴自弃。现如今孩子少了，一个个都说不得，打不得了，反而滋生出各种奇奇怪怪的问题。背后的逻辑就是孩子成为家庭的重心，而其他成员反而居其次，这就养成恃宠而骄，自大又自卑的性格特点。
须知道，人是环境的产物。古人常说，生于忧患，死于安乐。一个人在缺乏竞争、博弈的环境中，往往就不能自我纠正、自我进步、自我成长。因此，很多孩子看起来一直在成长，但是能力、心智和思想，却难以与时俱进。
这个世界原本就没有所谓的理想状态，很多因素都是此消彼长，比如说物质基础好了之后，一些人往往会出现精神状态的退步，青少年亦是如此。因此，在培养孩子的成长过程中，保障物质生活，也需要在精神领域，促进其更好地发育成长，这就避免一些畸形和极端性格的出现。
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