海南
费曼技巧是世界五大学习方法之一，其他四种分别是：西蒙学习法、番茄工作法、思维导图学习法和跨界学习法。
番茄工作法我在工作和孩子的学习中是经常使用的，他也觉得，这种方式比较方便。但我发现，他的学习效率，其实还不是很高，有些知识点，看起来掌握了，但却没很扎实，经常考试就“露馅”了。
所以，对于孩子们来说，不光要好好学习，还得高效学习，掌握合适的学习方法，才能达到事半功倍的效果。
就拿马上要来的暑假来说，对每个孩子来说，都是充满期待的。我们或许无法让孩子像上学那样自律，每天准时起床，准时学习，准时吃饭，但可以借助费曼学习法，让他的学习更高效，而且，有更多时间玩耍。
费曼学习法其实很简单，总共分为三个步骤：
1、选择你想要理解的概念，写在白纸上；
2、设想一个场景，你正在跟别人讲这个概念；
3、如果感觉不会讲了，再回头学习一下。
最终的目的是用自己的语言，来解释你学的这个概念。简单来说，就是把你学的知识，讲给完全不懂的人听。
这种方法，我带着孩子运用过，果然记得很牢固。我自己也有感悟，有些生字，我是不认识的，但如果我学了以后，再跟孩子讲一遍，两个人讨论一下，记得就更牢固了。而有的生字，我自己反复查过字典，却总也记不住。这样看来，这个方法是有效的。
但有时候却还是不得章法，不知道如何跟别人讲，也不知道，怎么去说，更不知道，何时可以说了，何时自己该回看学习了。总体来讲，就是一种“略懂皮毛”的感觉。
再后来，我又查阅了一些资料，才知道，真正的费曼学习法，其实不是表面理解的那么简单，还有更深入、更系统的内容，需要学习者去践行，才能达到更好的效果。而这个，要借助“学习金字塔”来解释。
学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。
而这个模型的神奇之处在于，可以让孩子从被动学习，转变为主动学习。这点真的太赞了。
爱德加·戴尔提出，学习效果在30%以下的几种传统方式，都是个人学习或被动学习；而学习效果在50%以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。
而费曼学习法，是基于学习金字塔的模型而产生的。那么，也就没上面的几个步骤那么简单了，而是有具体的表现形式。
比如刚开始的了解一个知识点，则演变成了收集信息，保证信息的准确度、深度。而第二步的跟别人分享概念，则成了提问，根据知识点的基础，进行相关提问。整个费曼学习法的深度，一下子提上来了。我也才恍然大悟，原来之前查到的，大众熟知的费曼学习法，其实是简化版，甚至是南辕北辙的“盗版”。
主动学习、学以致用，才是我希望孩子能达到的。而之前的错误方式，只是被动学习中的一个环节而已。
当我把自己的感受说给娃爹，他笑眯眯的拿出一本《费曼学习法》告诉我，他刚想纠正我之前的错误做法。我如获至宝，认真看了起来，发现这本书的理念，才是费曼学习法的正确打开方式。
这本中提到了如何把被动变为主动，如何把费曼学习法应用在生活、学习的方方面面，有具体步骤指导，你只要照着做，就能达到一定效果了。
娃爹入手的是漫画版，我家上二年级的大宝，看的津津有味，还不断拍大腿说“我咋没想到呢！”
这本书还有亲子共读版，文字较多一些，适合成人阅读，也适合亲子共读，跟孩子一起看，一起讨论，一起应用，一起提高工作和学习的效率。
如果你家孩子上2年级以上，阅读漫画版无压力，想要跟孩子一起进步的，则建议两本都入手了，你会发现，两本各有千秋，适合不同人群。两个人一起进步，步伐一致，也有更多话题可以聊了。
枕边育儿寄语：
用对方法学习，比用功努力更重要。希望你家孩子也能掌握正确的学习方法，轻松且愉悦的学习和生活，迈入清华大学的大门！
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