文｜凝妈
岳云鹏在社交平台感叹：五分钟了，七加九真的很难吗？你们辅导作业也崩溃吗？
配图是，女儿用手指和脚趾计算的过程，可见孩子还处于掰手指计算阶段。
记得小时候，开始学算数的时候，就是用手指计算，如果超过10，真不知道该怎么办了。后来又学习了加减法口诀，反复背诵，经过大量练习，终于能够熟练运用。在做运算练习时，不需要思考，直接凭借惯性写出答案。
现在三十、四十岁的家长，加减运算已经用了二三十年，自然觉得轻车熟路。我们现在辅导孩子时，看到孩子磨磨蹭蹭地算不出，内心就非常着急。心想：这么简单的问题，应该直接从大脑里蹦出来才对呀！实际上，我们已经忘了像孩子这个年龄时，学加减运算有多难。
孩子觉得数学计算难，是因为数字太抽象，无法具像化，用我们之前的办法教孩子，孩子以简单数学就头疼，毫无乐趣可言，学数学就是一项苦差事。
可能很多家长这样教过孩子加减运算
一是做运算卡片，限于20以内的加减法。每张卡片写一个数学运算，数字上方画上点数，让孩子做到数量对应。
先练习10以内的加减法，按照1+1、1+2、1+3这样的顺序依次类推，之后再打乱顺序练习，最后再练习20以内的加减法。速度从慢到快，越练越熟练。
二是做运算练习，买相应阶段的数学练习题，每天做一页，大约30道题。练习册上是说每天10分钟，可是对于有些孩子来说可能要花半小时，一般坚持不了多久就会放弃。
上面这些方法有用吗？也有用，但是效果并不是很好，孩子在计算时还会频繁出现失误，如果题量太大，很容易做不完所有题目。
其实这些方法属于机械训练，不能培养孩子的数学思维能力，花的功夫很大，效率很低。现在有很多更新颖有趣的方法，让孩子爱上数学，乐在其中。
新颖有趣的数学加减运算方法
《孩子一看就懂的数学》中提到，你应该教孩子用更聪明的方法做题，而不要机械地做大量重复练习。
1、用手指计算
用手指是一种古老原始的做法，又是容易就地取材的方便做法，手指也被称为天然计算工具。
10以内加减法很好计算，10个手指顺序数一下就好了。但是超过10，手指不够怎么办？这正是让孩子了解10进制的好机会。
比如7+9，数到10用完了全部手指，就要再从头数，再数6个手指就把7和9全数完了，结论也出来了，是16。孩子就知道了其中的1代表10，10进制和我们有10个指头有关系。
还可以将手指关节进行计算，一个关节就是1，一只手有14个关节，两只手28个关节，20以内的加减法轻松搞定。
手指计算法比较直观，孩子能轻松理解，不会感到枯燥，所以喜欢学。
2、用实物进行计算
荷兰教育家弗赖登诺尔认为：数学来源于现实，也必须扎根于现实，并且应用于现实。
因为数字很抽象，孩子很难理解，先用实物表示数字是非常理想的做法，让孩子知道数学和生活息息相关，数学不枯燥，保持对数学学习的兴趣至关重要。
家里可以见到的物品都可以拿来计算，像苹果、香蕉、各种坚果、积木、骰子、多米诺骨牌、钱币等。
左边放一堆物品，右边放一堆物品，分别数出数量，然后数出总数，孩子慢慢就会理解总数两堆物品相加得来的。拿走一堆物品，看剩余几个，就练习了减法。掌握数量对应关系，以后再用数字计算时，脑海中就有一个量的概念。
准备一些零钱，在家里玩开小卖部的游戏，让孩子学会如何找零，也会很好的学习方法。
3、画图计算法
研究认为，纸笔计算有助于强化运算能力。这里的用纸笔不是列竖式计算，小孩子还不需要用到这个方法。
数轴计算法：
画一个写有数字的数轴，计算加法时，不需要从1开始数，而是从加法左边的数字开始数，向右边数要加的那个数就可以。比如7+9，从7开始数，数9个数字，就是我们所要的答案。
计算减法时，向左数出减数对应的数字就是答案。
画图法：
经历实物计算练习的孩子，能很好地掌握这个方法。
首先练习的是，将实物用方框表示，画在一张纸上，练习运算。熟练之后，再将小方框简化成大方框，不同数量用不同长短的方框表示，画图计算都很轻松。
比如7+9，画一个短一些的方框代表7，长方框代表9，心中想着对应的数量，就能轻松计算出答案。
画图的方法在以后做应用题的时候非常方便，一目了然，不容易出错。
4、拆分法
与机械的加减运算法相比，用拆分法是效率很高的方法。
比如7+9，9只比10少1，先算7+10，得出17，再减去1，就能得到16。懂得这个窍门的孩子都会找规律，在进行复杂运算时，也能轻松应对。
比如452+289，可以拆成400+50+2+200+80+9，不管是列竖式还是分别运算都会更简单。
减法也是一样，452-289，可以拆成400+50+2-（200+80+9），列竖式时一目了然。
是不是学到不少技巧呢？赶紧带孩子学起来吧！让孩子从此爱上数学，加减法不再发愁磨蹭了。
我是@凝妈悟语，两个孩子的妈妈，致力于培养阳光积极的孩子，欢迎关注我，育儿路上一起前行。
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