从“特色强校，足球兴校”中成长发展的京山中学校园足球队

“边后卫压上，田家奇靠前要球。对，很好！周希顶一个，李志文注意保护。好的，拿球，稳住，注意保持阵型！曹文浩抢点，进攻，射门……”一堂校园足球训练课正在进行中。

每天下午四点半，京山中学校园足球队的队员们在主教练邹元松老师、助理教练吴义波老师的带领下，准时开展训练。队员们充满激情与活力地在绿茵场上肆意奔跑，疯狂追逐着他们的足球梦。球场上掌声、欢呼声此起彼伏，整个校园都沉浸在足球运动的快乐中。

京山中学是国家教育部认定的校园足球特色学校，今年5月初，在荆门市青少年校园足球中学生联赛中，学校男子足球队夺得第四名，女子足球队勇夺冠军。这是他们连续第四年捧杯，人们赞誉说：他们是文庙里走出来的虎将。

京山中学是在京山文庙的旧址上建立和发展起来的一所高级中学。京山文庙为明朝洪武年间所建，文庙前的泮池又叫＂状元池＂，承载着京山学子的美好岁月和骄傲。这所儒学传家的学校，如今面貌焕然一新，不仅文理英才辈出，而且让足球走进了校园。

2009年10月，学校体制更迭，学校董事会聘黄晓秀任校长。上任伊始，这位原京山一中的资深校长，开始思考这所学校的未来：生源多来自公办学校招生以外的学子，如何让学生进得来，留得住，学得好？办特色学校，让学生身心健康发展，一种全新的教育理念呼之欲出，得到社会广泛认同。时逢国家的政策“让足球走进学校”，学校坚定这一理念的践行。

自2015年7月后，校园足球在全国渐渐呈蓬勃开展之势。京山中学意识到，校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面有一定的优势，京山中学又是一所有体育特色基础的学校，于是，在2015年暑假组建了校园足球队，通过选拔教练员、选拔足球队员等程序，分别成立了男子、女子足球队，并确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球教学影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的抓手，营造良好的校园足球文化氛围。

2017年9月，李世荣接任校长，“品牌立校，特色强校，足球兴校”的理念更加坚定。学校把校园足球作为特色项目，使之成为学校体育工作的重中之重。目前已成立了学校、年级、班级三级足球队，每一级都有男、女两支队伍，并开展训练和竞赛。

学校虽然经费紧张，但在校园足球上很舍得投入，每年会拿出专项资金，为队员们配备夏冬季服装、足球训练器材等，并安排专职人员开展校园足球运动。

队伍是基础，联赛是平台。学校常组织班级与班级、年级与年级之间的友谊赛，并积极参加县教育局、体育局每年组织的校园足球联赛。近年来，京山中学足球队参加了各项赛事，硕果累累。学校男子足球队先后获得了京山县中学生足球联赛的冠亚军、荆门市中学生校园足球联赛亚军；女子足球队也多次获得荆门市的冠亚军，还曾代表荆门市参加了湖北省中学生校园足球联赛（潜江赛区）第五名。通过规范训练及比赛，学生足球训练水平也不断提高。

三年多的拓荒与坚守，让京山中学校园足球从默默无闻到有一定影响力，多次取得可喜的成绩，给他们带来了荣耀、认可和关注。很大一部分家长愿意把子女送到京山中学来，就是想让孩子积极参与到运动中。

京山中学的校园足球为什么能够脱颖而出呢？比赛的胜负不仅取决于运动员的身体、技术和意志等，更取决于比赛的组织者、训练过程的实施者——教练员。一个好的教练员，对整体足球运动水平的提高无疑会产生深远的影响。

京山中学选拔出的足球教练非常优秀，他们对足球运动有执着的追求，对足球有着浓厚的兴趣和专业的理解。为提升他们的理论素养和实战指挥技能，学校定期送他们参加国家省市区各级足球专业基础和专业技能培训。主教练邹元松老师通过考试，取得了中国足协D级教练员的资格，此证书在荆门市仅7人。吴义波老师也参加了教育部校园足球“国培”，获得了校园足球教练员资格。教练员每周会在一起开展理论学习、集体备课、实战研讨、观看比赛录像，学习战术演练和进行战术分析等。

为了给学生灌输足球文化，教练员们经常一起商讨，跟他们讲解足球训练方法，让孩子们观看世界杯、欧洲五大联赛等比赛录像，通过对比赛录像的剪辑边放映边给孩子们讲解足球比赛过程中不同的场景和场区的战术、理念。为提高训练水平和效果，他们还到书店买来足球书籍，借鉴国内外先进的理念和方法，提高和充实自己的训练与教学。不仅培养学生的足球运动技能，还对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿到足球运动技术训练之中，培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

为了模拟正式比赛，让队员们更好地适应比赛环境和赛场气氛，邹元松教练还定期将全体队员带到县体育中心的标准化足球场作针对性、适应性训练。

学校将足球教学纳入课程进行课堂教学。每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生练习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣，做到寓教于乐，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品牌。

京山中学校园足球队现有40多名队员，平日里娇惯的孩子们，在足球场上表现出了从未有过的坚强。刻苦的磨练，踏实的学习，使队员们迅速成长起来。

足球队刚成立时，部分家长和老师对孩子踢足球也是不大支持和理解的，一方面担心受伤，另一方面也担心耽误学业。但这几年发展下来之后，基本上都已经支持了。孩子训练和比赛的时候，还有家长到现场观看。

邹元松教练说：“一开始我对组建女子足球队是有疑惑的，以为女孩子不适合踢球，后来我才发现女孩子踢球好处很多。因为女孩子大多比较内向、胆小、团队意识不高，踢了球之后，性格变开朗了，胆子也大了，更懂得团队配合做事了。校园足球运动增强了学生体质，营造了健康、和谐的校园文化。”

“我觉得踢足球不但不影响学习，还让我变得更健康、开朗、自信，增进了同学之间的友谊，也培养了我们的团队精神、增强了我们的集体荣誉感。”女队队长周希同学微笑着说。

“校园足球让我们了解到了更多的足球知识，掌握了足球运动的基本技能，培养了我们积极进取、努力拼搏、不怕苦不怕累的精神。比赛树立了我们的自信心和自豪感，我们充分感受到了足球的魅力，感受到足球运动中的快乐！”男队队员夏天如是说。

京山中学把足球作为校园特色、养德益智的重点来抓，让全体学生参与足球，欣赏足球，在比赛中获取快乐，在激情中实现梦想。李世荣校长介绍说，为了更好促进校园足球运动的开展，学校还有望成为武汉体育学院足球专业生源基地。届时，将有武汉体院的高水平教练定期来校任教，指导校园足球运动的蓬勃开展。