(原标题:刘籽彤:为激发孩子写作热情 她向以前学生借小学日记本)
华龙网9月23日9时50分讯(韦娜)“红豆生南国,春来发几枝。愿君多采撷,此物最相思。”自然课下课后,五年级(3)班的孩子们看到有同学带了红豆,不由自主地朗诵起了诗歌。该班孩子之所以能触景生情“吟诗作对”,得益于有一位注重培养他们阅读兴趣,扩大他们阅读面的语文老师——刘籽彤。
语文要多阅读少做题 不同年段阅读书目也不同
在刘籽彤看来,语文不是教出来的,而是阅读熏陶出来的。她主张语文多阅读、少做题,并根据学生的年龄特点推荐不同的阅读书目,一二年级绘本、三四年级国内外金奖、银奖小说……更为重要的是,在小学阶段,她就推荐学生阅读经典古文,储存知识。“从小学开始推荐他们读古文一方面是为了传承传统文化,另一方面也是为他们中学学习古文打下基础。”刘老师说。
从小学一年级开始,该班学生就诵读《小学生经典诵读100课》中的内容,除了朝会的十分钟外,大部分均是学生课外自行阅读,遇到比较难懂的内容,刘老师就安排全班学生一起阅读、讨论并交流收获。
“读了《青鸟》之后,我发现其实幸福就在身边,我考试考得好,拥有学霸的幸福;课间和小朋友玩耍,拥有玩耍的幸福……”学生卢元元在课堂上和师生共同读了《青鸟》一书后在读后感中表示。
其父亲看了孩子的读后感,在朋友圈中写道:“娃娃看了《青鸟》这本书对幸福有了自己的理解,感悟挺深的。”