广东
1、先掉队的，是小学就控制不了手机的，到初中只会玩得更疯；很多家长天真的以为孩子玩腻了就不玩了，那只是在自欺欺人，概率极小。
可能一百个沉迷手机的孩子，只有一个真玩腻后不玩的，其他九十九个只会陷得更深，到初中正式进入青春期，你不让他玩了，他就踢门砸墙掀桌子。
所以过早给手机，后果得自己担着，成绩掉队这都只是小事。孩子三观还没有成熟，辨别不了真假，在网络上看多那些假的东西，然后信以为真，孩子的认知就会出问题。
2、第二掉队的，是没有做好学科规划的孩子。
英语：小学没有提前学，初中就会很被动。面对科目增多，难度加大，很多孩子顾得了这科，顾不了那科，很吃力。
而英语作为一门语言，是最适合提前学的，且几乎不会有什么“副作用”，若小学阶段就搞定了初中的英语，到初中就能腾出更多时间给更难的理科，而不会出现学不过来的情况。
语文：小学没有积累足够的阅读量，读题就会费劲。如今的题目，左绕右绕，光题干就两三百字，全部读完都不知道要考什么，阅读能力差，做题就会很费劲。
数学：计算能力没有练好，初中数学计算量更大，就会丢很多分。计算是下限，思维是上限，没有下限，何来上限？
小四门：小学没有启蒙好小四门，到初中就只能靠死记硬背去学，关键是很多孩子都不喜欢背诵，只想刷题提升，那更难搞了。
3、最后掉队的，是习惯没有抓好的。
在小初阶段，习惯决定至少70%以上的分数。习惯好了，成绩自然好。
习惯有哪些？
做题习惯：审题仔细，看清楚了再动笔；要打草稿，不要依赖心算；解题过程要写全步骤，不要跳步骤写；单位换位要细心，写完后要认真检查。
认真听课：上课不走神，能专心听课，能跟着老师的思路走。
课后复习：很多孩子上课的内容还没搞明白，下课就匆匆忙忙去写作业，那肯定会经常被卡住，或者出现边写边翻书的情况，效率肯定就低。
要先花点时间复习一下，再去写作业，效率能翻倍。
整理错题：刷题是必要的，但不是最重要的，搞定错题才能让你不会的题越来越少，成绩才能真正提升上去。
把这些习惯培养起来，成绩不说能很好，但起码不会差。
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