北京
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有个父亲叫Raupp，是家科技公司的CEO。他观察到一个现象：现在的孩子被算法包围，却越来越不会自己做决定。
他写了篇文章，提出一个观点——STEM教育不该只是教孩子写代码，而是要培养"人的主体性"。
什么是主体性？简单说，就是知道自己要什么，并且敢去争取。Raupp担心，过度依赖技术工具，会让年轻人变成只会执行指令的"高级操作员"。
他的解决方案很具体：在STEM课程里加入哲学讨论、伦理困境和真实决策场景。不是让孩子选A还是选B，而是让他们想清楚"我为什么要这么选"。
这个思路挺新鲜的。毕竟，能写出完美代码的人不少，但能在人生关键处拍板的人，越来越少见了。
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