试题解析|2025年高考俄语卷解析（潘进奇）

2025年高考俄语卷解析

潘进奇

一、阅读

A

一）译文：

在村子里住着安德烈爷爷，他是个热爱大自然的人，尤其喜爱野兽和鸟类。有一次夏天，安德烈爷爷在沼泽地里发现了一枚鹤蛋，便把它带回家放在母鸡身下。不久，小鹤破壳而出，大家给它取名叫“朱尔卡”。安德烈爷爷亲自照料它，给它喂食……

朱尔卡长得很快，到秋天时已经是一只成年鹤了。大家都很喜欢它，邻居家的孩子们也习惯了它的存在，和它成了朋友。就连看起来又大又凶的狗“朱克”也从不欺负朱尔卡。

安德烈爷爷去田里干活时，经常带着朱尔卡。朱尔卡会庄重地跟在犁沟后面找食物吃。要是爷爷去沼泽地，朱尔卡在那儿也如鱼得水，漫步其间觅食，但从不远离爷爷，仿佛担心他独自回家似的。

一天，天空中传来鹤的叫声，朱尔卡展翅飞向空中，与那只鹤一起在村庄上空盘旋两圈后，朝着自己家的方向降落。过了一会儿，野生鹤飞向远方，朱尔卡则安然落回地面，在院子里的人群中从容踱步。安德烈爷爷十分高兴，立刻给了它美味的奖励。

就这样，这只鹤与人类之间这段独特而温情的友谊一直延续着。

二）问答：

21.Что нашёл дедушка Андрей однажды на болоте?（有一天安德烈爷爷在沼泽地里发现了什么？）

答案：C

解析：文中明确提到爷爷在沼泽地发现的是“яйцо журавля（鹤蛋）”，对应选项C。

22.Что Журка делал, когда дедушка работал в поле?（爷爷在田里干活时朱尔卡做什么？）

答案：A

解析：当爷爷在田里干活时，朱尔卡“находил там себе пищу（在犁沟后找食物）”，对应选项A。

23.Журка далеко от дедушки не отходил, как будто боялся, что ______（朱尔卡不远离爷爷，仿佛是担心 ）.

答案：C

解析：朱尔卡不远离爷爷，仿佛担心“тот уедет домой один（爷爷独自离开）”，即担心被留在原地，对应选项C。

24.Чему был рад дедушка Андрей?（安德烈爷爷高兴什么？）

答案：A

解析：野生鹤飞走后，朱尔卡“остался с ним（留在爷爷身边）”，爷爷因此高兴，对应选项A。

25.Какое название более подходит для текста?（本文用什么题目合适？）

答案：D

解析：全文围绕鹤与人类的友谊展开，标题“Дружба журавля с человеком”最贴合主题，对应选项D。

B

一）译文：

飞行员亨利·吉约梅在飞越安第斯山脉时失踪了。已经过去好几天了，没人知道他在哪里。当时是冬天。我们每天都要飞几个小时到山区寻找他。当地居民对我们说：

“冬天的安第斯山从不归还人类。就算你们的同伴还活着，夜晚也会置他于死地——严寒能把人冻成冰块。”

终于有人冲进来，只喊了两个字：

“吉约梅还活着！”

十分钟后我已升空。四十分钟后，我把飞机降落在一条大路上，人们正用汽车将吉约梅送往医院。

后来他向我们讲述了那场灾难：

“风暴持续了两天。所有飞行员都返航了，我却越飞越远。我在乌云下飞行，突然飞机被卷向下方，那种感觉就像遭遇了宇宙灾难。暴风雪袭来，我无法降落，也无法爬升，在湖面上空飞了两个小时。两小时后我终于迫降，但飞机翻了。从残骸下爬出来时，暴风雪猛烈得让我站不起身，只能爬到飞机底下。我在飞机下躺了两天。风暴停后，我开始翻山越岭，走了五天四夜。

我饿着肚子在山里行走，一刻也不敢停歇。长途跋涉中，我满脑子只有一个念头：‘妻子……如果她相信我还活着，相信我在前行；同伴们相信我在坚持——他们都在相信我。’

我继续走着，每两小时停下来让心脏休息。获救的关键在于迈出一步……再一步……我挺过了任何动物都无法忍受的考验。”

听着吉约梅的讲述，我明白了：作为人，意味着要感受到对他人的责任。

二）问答：

26.Кто рассказал эту историю?（谁讲述的这个故事？）

答案：B

解析：文中明确提到“Лётчик Анри Гийоме”（飞行员亨利·吉约梅），且他本人讲述了事件经过，故选B（飞行员）。

27.Местные жители считали, что Анри Гийоме ______（当地居民认为亨利·吉约梅 ）.

答案：C

解析：当地居民说“Зимой Анды не возвращают людей”（安第斯山脉冬季不归还人），

并认为即使他活着，夜晚也会被冻死，即认为他“不能活着回来”，对应C选项。

28.В чём причина катастрофы?（空难发生的原因是什么？）

答案：C

解析：吉约梅提到“Двое суток продолжалась буря”（风暴持续了两天），随后飞机被卷入风暴导致事故，因此灾难原因是C（飞机遭遇风暴）。

29.Как долго Гийоме шёл через Анды?（吉约梅走过安第斯山脉用多长时间？）

答案：B

解析：他提到“когда буря кончилась, я пошёл через горы и шёл пять дней и четыре ночи”（风暴停后，走了五天四夜），故选B。

30.Что помогло Гийоме бороться за жизнь?（是什么帮助了吉约梅求生？）

答案：D

解析：文章最后提到“быть человеком — это значит чувствовать свою ответственность перед другими людьми”（做人意味着对他人有责任感），这是他坚持的动力，对应D选项。

C

一）译文：

德米特里·德米特里耶维奇·肖斯塔科维奇于1906年9月25日出生在彼得堡。他的父亲是化学工程师，母亲是钢琴家。

作曲家曾说，他在一个热爱音乐的家庭中长大。母亲在音乐学院学习过几年，是位优秀的钢琴家；父亲也热衷音乐，歌唱得很好。

1919年，他考入彼得格勒音乐学院，1923年从钢琴专业毕业，1925年完成作曲专业学习。学生时期的肖斯塔科维奇创作了大量作品，其中最具分量的《第一交响曲》是他的毕业作品。1926年5月12日，《第一交响曲》首演，成为列宁格勒音乐界的一件大事。

从音乐学院毕业后，这位年轻的音乐才子面临一个选择：成为钢琴家还是作曲家？他没有立刻做出决定。20世纪20年代后半期，他常以钢琴家身份演出，1927年还参加了华沙肖邦国际钢琴比赛并获得荣誉奖状。但不久后，他便不再以钢琴家身份登台，转而专注于作曲。

伟大卫国战争期间，举世闻名的作曲家德米特里·德米特里耶维奇·肖斯塔科维奇和列宁格勒的居民一起出城挖掘反坦克壕沟，与音乐学院的同事们住在学院大楼里并继续授课。这时他萌生了创作一部新作品的想法，希望以此表达数百万苏联人民的情感。于是，作曲家开始创作《第七交响曲》，并将其献给英雄的列宁格勒。

1942年8月9日，《第七交响曲》在列宁格勒首演。肖斯塔科维奇的美妙音乐响彻城市上空。

战后，肖斯塔科维奇在作曲家协会工作，1949年成为苏联保卫和平委员会成员。他坚信音乐应服务于和平与人类。他曾说：“一个人听的交响曲越多，看的绘画和电影越多，读的书越多，就会越懂得真正艺术的伟大力量。”

二）问答：

31.В какой семье родился Д.Д. Шостакович?（肖斯塔科维奇出生在什么家庭？）

答案：C

解析：文中明确提到肖斯塔科维奇“рос в семье, где очень любили музыку”，对应选项C。

32.Когда он написал свою Первую симфонию?（他什么时候写成的《第一交响曲》?）

答案：D

解析：《第一交响曲》是他的毕业作品，而他毕业于1925年，因此创作于学生时期（1919-1925年间），对应选项D。

33.Какая проблема встала перед ним после консерватории?（音乐学院毕业后他面临什么问题？）

答案：B

解析：毕业后他面临的问题是“кем быть — пианистом или композитором”，即职业选择，对应选项B。

34.Он посвятил Седьмую симфонию ________（他把第七交响曲献给了 ）.

答案：C

解析：他把第七交响曲“посвятил героическому Ленинграду”（献给了英雄的列宁格勒），对应选项C。

35.Какой у Шостаковича был взгляд на музыку?（肖斯塔科维奇对音乐是什么观点？）

答案：D

解析：文中提到他坚信“музыка должна служить миру и человеку”（音乐应当为和平和人类服务），对应选项D。

二、语言运用

第一节：完型填空：

36.B

解析：“ одна из главных целей ”表示“主要目标之一”，需用阴性单数形式，对应选项B。

37.A

解析：主句为过去时，从句“скоро”表将来，对应选项A (появятся)。

38.D

解析：“О значении Ломоносова”表示“关于罗蒙诺索夫的意义”，用前置词о+六格，对应选项D。

39.C

解析：“можно сказать”为固定搭配，此处“лучше сказать”表示“更确切地说”，用副词比较级，对应选项C。

40.C

解析：讲述过去发生的事，用过去时“стал”，表示“成为”，对应选项C。

41.A

解析：“С тех пор”表示“从那时起”，符合“此后开始每年庆祝”的语境，对应选项A。

42.C

解析：“начался с...”表示“以……开始”，固定搭配，对应选项C。

43.D

解析：不定人称句。第四格直接补语是“высших начальников”，过去时动词用“приглашали”，对应选项D。

44.A

解析：“выходили на улицы”表示“走上街道”，符合语境，对应选项A。

45.D

解析：“то там, то здесь”为固定搭配，表示“到处”，对应选项D。

46.C

解析：节日主角是学生，“полиция не мешала студентам”，对应选项C。

47.B

解析：引导地点状语从句，“куда могла зайти компания студентов”，用куда，对应选项B。

48.A

解析：“ставили простые столы”表示“摆放普通桌椅”，对应选项A。

49.D

解析：“вина”为中性名词“вино”的复数一格形式，与其性数格一致的形容词是“недорогие”，对应选项D。

50.A

解析：“до утра”表示“直到清晨”，符合“尽情歌舞到凌晨”的语境，对应选项A。

51.B

解析：指代莫斯科（阴性），用“её жизни”，对应选项B。

52.A

解析：引导时间状语从句，“когда не разрешали”，对应选项A。

53.C

解析：“преподаватели и гости выступают”表示“教师和来宾发言”，对应选项C。

54.B

解析：被动语态“концерт начинается”表示“音乐会开始”，对应选项B。

55.D

解析：“всех российских вузах”中的всех为复数六格，与вузах性数格一致。对应选项D。

第二节：构型填空：

56. сложнее

解析： чем 提示用比较级，“ сложный ”的比较级为“ сложнее ”。

57.сосны

解析：前置词 из 后接二格，“ сосна ”的二格为“ сосны ”。

58.стоила

解析：讲述过去的事，用过去时，主语“ бумага ”为阴性，故用“ стоила ”。

59.нас

解析：前置词 у 后接二格，“ мы ”的二格为“ нас ”。

60.участвуют

解析：主语“ машины ”为复数，现在时动词用“ участвуют ”。

61.берегу

解析：前置词 на 后接六格，“ берег ”的六格为“ берегу ”。

62.ночи

解析：前置词 до 后接二格，“ ночь ”的二格为“ ночи ”。

63.покупаем

解析：主语“ мы ”后接现在时复数第一人称形式“ покупаем ”。

64.своей

解析：“ для ”要求第二格，“ свой ”修饰阴性名词работаа的第二格，变“ своей ”。

65.умными

解析：与后词“ грамотными ”并列，同样用复数五格“ умными ”。

三、写作

一）应用文：（参考范文）

Дорогой Сергей Иванович!

По случаю наступающегоДня Средней осени мы искренне приглашаем вас на вечер, который состоится 25 сентября в классе. Ожидаем вас!

Пожелаем вам с праздником!

Класс XX

[дата] сентября 2024 года

二）命题文：(参考范文)

На ошибках учимся

Мы ученики, часто совершаем ошибки в учёбе.

В прошлом году я бросил учиться русскому языку, причина в том, что овладеть этим языком очень трудно.Учитель много раз мне рассказывал,что в мире нет лёгких языков, нужно только много заниматься, внимательно делать домашние задания, как можно больше слушать, говорить, читать и писать. Нельзя бояться ошибок, мы учимся именно на них.

При помощи учителя я опять взял учебник русского языка. Теперь я учусь неплохо, на экзаменах часто получаю хорошие оценки.Я уже решил поступить в институт иностранных языков после окончания средней школы.