探索教育新境界 共筑未来教育梦

探索教育新境界

共筑未来教育梦

随着秋意渐浓，教育的田野上又迎来了一季播种与希望。新学期的脚步日益临近，为进一步提升教师队伍的专业素养与教学能力，南京市明道教育集团沿江中学于8月20日至22日成功举办了为期三天的暑期教师研训活动。此次研训旨在通过一系列精心设计的课程与讲座，激发教师们的创新思维，为新学期的教学工作奠定坚实基础。

启航新学期共绘教育蓝图

8月20日上午，学校领导及全体教职工齐聚一堂，召开暑期研训动员大会。大会伊始，卢干忠校长以饱满的热情和坚定的信念，主持了开训仪式，并就即将启动的暑期研训活动进行了深入动员。他强调，教师作为教育的灵魂工程师，其专业成长与能力提升是推动学校高质量发展的关键。因此，本次研训活动旨在通过系统的学习与交流，进一步提升教师队伍的整体素质，为新学期的教学工作奠定坚实基础。接着由娄靖主任公布新学期的教学任务以及教师工作安排。

20日下午，由教师代表进行经验交流分享。首先，由夏沁雪老师和王涵老师分享中考阅卷的心得体会。夏沁雪老师从散文阅读教学的角度出发，结合中考阅卷中常见的错误类别，强调在今后的教学中要关注学生书写的规范性，表达的条理性和逻辑性。王涵老师则主要从小作文以及中考的题型变化入手，提出未来的教学要更加关注教学的真实情境，鼓励学生活学活用，避免死记硬背，这一观点引发了在场教师的共鸣。

之后，吴冬月老师则以其丰富的初三教学经验，分享了如何在紧张的学习氛围中有效管理学生、调节课堂氛围的相关策略。她强调，教师需关注学生的心理状态，适时调整教学策略，以激发学生的学习兴趣和持久耐力。紧接着，李梦娇老师上台，分享了教科研对教师个人成长的重要作用。她认为，教育科研是提升教师专业素养、促进教育创新的重要途径。通过参与教科研项目，教师可以不断反思教学实践，探索新的教育理念和教学方法，从而在提升教学质量的同时，也实现了自我价值的升华。随后，汪洋老师以生动的教育故事和深刻的实践经验，讲述了合作学习在班级管理和学生成长中的巨大作用。她提到，通过实施合作学习模式，班级内部形成了良好的互动氛围，学生们在相互帮助、共同进步的过程中，不仅提高了学习成绩，还培养了团队协作能力和社会交往能力。

最后，资深班主任毛积菁老师和封士浪老师分别就班级管理和班主任工作进行了精彩分享。毛老师从班级文化的构建、制度的完善到活动的组织，全方位展示了如何打造一个团结向上、充满活力的班集体。而封老师则从安全教育、常规管理、德育渗透及教学融合等四个方面，分享了其独特的教育理念和实用方法，为班主任队伍提供了丰富的管理智慧。

聆听专家智慧探索教育之路

21日上午，教育界知名专家程红兵教授莅临我校，带来关于“真实的学习”的专题讲座。程教授从未来世界的不可预测性谈起，强调了培养学生解决现实问题素养的重要性，并深入解析了“真实学习”的内涵。他指出，课程改革的关键在于课堂，只有构建真实的情境与任务，才能促进学生整体思考、洞察问题、发挥想象力等综合能力的发展。程教授的演讲高屋建瓴，为教师们打开了教育视野的新窗口。

下午，李亚娟博士则聚焦于中学生的心理教育，为教师们带来了一场温暖而深刻的讲座。李亚娟博士从新时代教育的全方位关怀出发，阐述了儿童发展的三个层次，并着重强调了教师作为情感榜样的重要性。她通过生动的教育案例，传授了提升教师情感品质、构建学生自尊感等实用技巧，为教师们提供了丰富的心理健康教育策略。

心得分享促进步集体备课共成长

培训活动的最后一天，付晶娣老师和梁少萍老师分别就程红兵教授和李亚娟博士的讲座内容，分享了自己的学习心得与感悟。她们结合自身教学实践，谈到了对“真实学习”和心理健康教育的新认识与体会，展现了教师们积极吸收新知、勇于实践探索的精神风貌。随后，毛利群书记对本次培训活动进行了全面总结，对参训教师的积极参与和显著收获给予了高度评价，并对新学期的教学工作寄予了厚望。

22日下午，各科专家带领教师们进行了集体备课。教师们围绕新学期的教学计划，展开了热烈而深入的讨论，共同探索教学创新路径，力求在新学期中为学生提供更加优质、高效的教学服务。

此次教师培训活动不仅是一次知识与技能的充电站，更是一场教育理念的深度碰撞与交流。相信通过三天的学习与交流，南京市沿江中学的教师队伍将更加充满活力与创造力，为培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的未来人才而不懈努力。

撰稿：王涵

编辑：孙喆

一审：郭海军

二审：毛利群

编委会：周洁 袁靖涵 舍春 桑迪

栏目主编：周洁

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