新疆
来自吉林省辽源市第十九中学的教师陈志刚是优秀共产党员、优秀班主任，他曾主持、参与6个各级课题研究，获得12项优秀科研成果，发表4篇教育教学相关论文，荣获各级各类优质课一等奖18个，曾先后两次主动请缨援疆支教。
教育援疆期间，他始终把“融入”作为开展好教育教学工作的突破口，不断创新教学方法，用真诚和奉献赢得当地学校师生的一致好评。
2023年3月，陈志刚经教育部层层筛选、严格审核，随吉林省第二批“组团式”援疆教师团队抵达新疆阿勒泰地区哈巴河县，开启了教育援疆工作。
“爸爸你去吧，我已经长大了，可以照顾好自己和妈妈，你要经常给我们打电话。”初来新疆，陈志刚的儿子还是一名小学四年级学生，知道爸爸要去援疆，偷偷哭了好几次，不到一周就瘦了5斤。每每提到孩子，陈志刚的眼圈都会泛红，内心充满了对孩子的愧疚与不舍。儿子在作文中写道：“爸爸去援疆了，真不希望他离我那么远。我要有很长一段时间吃不到他做的饭菜，不能和他一起玩了，我好想他……”
同为人民教师——陈志刚的爱人对他充满了理解与支持。她深知教育工作的重要性和丈夫对这份工作的热爱，她说：“你去吧，我支持你，家里还有我，你就放心吧！”面对年迈的父母，他既担心又不舍，但毅然决然踏上了教育援疆之路。陈志刚说：“祖国有需要，作为一名党员，我就要主动奉献。教育援疆是我一生无悔的选择。”
陈志刚被分配到哈巴河县高级中学担任政治老师，先后负责22个班级的教学任务。陈志刚深知，“融入”是改变现状、开展优质教学工作的关键所在。
上课之余，陈志刚利用网络资源，研究当地的风土人情，主动与当地老师深入交流，并积极推动“民族团结一家亲”“三进两联一交友”和“一帮多”活动，与广大师生建立起了更加紧密的联系。
“我坚信，只有真正融入当地的文化和教学环境，才能更好地理解学生，为他们提供更加优质的教学服务。”陈志刚说。
“可以没有轰轰烈烈的事迹，但绝不能碌碌无为。”上好每一节课是陈志刚始终坚持的信念。他结合学生兴趣爱好，把歌曲、舞蹈、魔术、剪纸、绘画等内容融入学习中，寓教于乐、对症下药。课余时间，在足球、篮球场上，他与学生们相互切磋技艺，学生们也发自内心地喜欢上了陈志刚。
“没时间陪伴儿子，照顾不了父母和家人是我教育援疆路上唯一的遗憾。然而，教育援疆是一项伟大的事业，它不仅仅是为了个人的成长和进步，更是为了推动边疆地区教育事业发展。我深知，我的每一次付出，都是在为这片土地上的未来播撒希望的种子，我为人生中有这样一段援疆经历而感到骄傲和自豪。”陈志刚说。
阿勒泰地区融媒体中心实习记者包洪宇
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