小升初观察|择校，选一类学校还是二类学校？

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一、一类与二类学校的区别

学校中考重点率是划分一类和二类学校的重要参考指标。重点率能客观的反应一所学校的教学水平、管理水平、好的教学方法、生源质量等问题。除了重点率外，一类学校和二类学校区别还应该有以下几点：

学校管理：一类学校的管理应该是一个优质的教学管理团队，而且管理已经形成了规章制度化。不管学校的管理人员如何换，都会按照规章制度执行下去。

学校教师：一类学校的教师也不是某个或某几个教师很优秀，而是一个优秀的教师团队，教师团队比较稳定。而二类学校可能优秀的教师数量相对就会少一些，甚至于是可能只是某个教师或某几个教师比较优秀，而且还存在一些不稳定的因素。

生源情况：一类学校同学中优等生或者特优生占的比例较大，二类学校占的比例相对要少些，可能特优生就更少了，甚至没有。

二、一类与二类学校的选择

首先，不管是公立还是私立学校，关于一类还是二类学校的定义和哪些学校是一类，哪些学校是二类的问题，从来就没有过任何官方版本的定义和界定。

现在网上流行的各种版本，学校分类表也好，都是民间甚至基于个人在某个时期给出的排名或分类，所以这些分类或者排名都是非官方数据，因此关于网上流传各初中学校分类和排名，家长们都只能作为参考。

第二，对于大家普遍认可的一些学校分类还是有很重要的参考价值的。对于这一类学校大家应该更多的去关注学校的细节问题，比如学校离家远近、学校班级配置情况、作业量、作息时间等更细微的地方去考虑哪个学校更适合你的孩子。

第三，对于一些有争议的学校的排名，比如A说它是一类学校、B说它是二类学校，到底是一类还是二类呢？如果你把这类学校作为目标学校的话，建议家长就要对这样的学校自己多做功课，对学校进行一个全面的考察，自己做出精准定位。

三、“鸡头”or“凤尾”的抉择

所谓鸡头还是凤尾，无非是做二类学校的优等生还是做一类学校的中等生甚至后进生的问题。我们跟家长分享这样两个观点：

1、“凤尾”到二类学校未必能成为“鸡头”。

很多家长都有这样一种认识，认为孩子在一类学校可能会是中等生，选择去二类学校可能就会成为优等生。原因是：觉得自己孩子成绩一般，在一类学校受不到老师的重视，也许去了二类学校就算是成绩好的，老师会重点培养，这样孩子得到老师的重点关注就可能成为优生。

当然这样想不无道理，但是家长却不知道老师的重视和孩子自己的重视是成正比的，如果只是老师重视孩子自己不重视，那么老师的这种重点关注很快就会转移的。

很多孩子在一类学校是中等生，在二类学校还是中等生，在二类学校是优等生的孩子在一类学校还是可能成为优等生，究其原因，这个和孩子的学习态度、学习能力、自我要求有很大的关系，所以简而言之，孩子是中等生还是优等生是由孩子自己的学习态度、学习能力、自我要求起重要决定作用，和学校反而关系不大。

2、“鸡头”到一类学校未必就是“凤尾”。

在二类学校能成为尖子生的孩子，在一类学校学习也不会太差，不管在什么学校读书学习，要想成为领跑者有一个最简单的法则就是：孩子比别人努力、比别人用功，天道酬勤，努力用功的孩子在什么样的学习环境下都不会太差。

四、给家长和孩子的建议

从孩子的成长过程来看，小学阶段是完成孩子基础教育，培训孩子的学习习惯和生活习惯的重要阶段，所以小学阶段选择一个注重培养孩子的良好学习习惯的学校就可以了。

初中阶段是孩子成长的重要阶段，初中学校也是孩子成长的过程中真正面对的第一次人生的重要选择，初中学校的好坏，平台的高低，往往会决定着孩子未来学习和发展的方向。

家长在选择一类还是二类学校的问题上，我们建议不能只顾着看学校，还应该结合孩子和家庭情况去综合考虑：

1、孩子的学习和生活习惯是否良好。由于一类学校从管理到学习的要求都很高，如果孩子没有一个良好的学习习惯和生活习惯是很难保证其学习效果和学习成绩。

2、良好的家庭环境和管理。初中阶段的孩子还是孩子，他们很容易受到家庭、同学的影响，良好的家庭环境和管理是他们愉快学习的一种保障，良好的家庭环境是指父母既不能甩手不管，也不能成天老盯着孩子，不懂得放手。

3、孩子的抗挫能力和承压能力。在一类学校，学习竞争是相当激烈的，不管孩子成绩好坏都会承受相当大的压力。

最后

Vison老师想说：

学习始终是孩子自己的事

父母要懂得把选择权还给孩子

毕竟

适合自己孩子的学校才是好学校！

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END

作者 |绵学堂Vison老师

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