中国禁止手机进入学校，德国教师信仰短视频教学，不过他也被怼

这两天在国外的朋友给我发了一个视频，我觉得挺有意思的。我们中国人对于手机的态度是比较反对的，是严禁手机进入校园的。一般来说，学生是不可以在学校的范围内使用手机的，教师更不能在教学的过程中使用手机。

但是，这个德国老师就比较有意思了。他不仅上课使用手机，在国际版抖音Tiktok上面寻找教学资源。同时，他还会拍摄Tiktok的段子，发布到网络上面。

这个老师在国际版抖音上面有一百多万的粉丝。但是，他的订阅者对于他的评价则是比较对立的。很多德国人认为这样的课堂不是真正的课堂，思想相对比较保守的德国人认为他这么做是错误的。但是，也有非常多的德国人为他疯狂点赞。

【对于手机的态度中德差异巨大】

从这个老师有一百多万的粉丝，这样的一个火爆程度，可以看得出这个学校的校长以及相关的分管纪律的训导主任，肯定是知道这个老师的行为的。毕竟德国只有8千万人口，平均每80个人就有一个是他的粉丝。

但是，学校的校长并没有制止他在课堂上拍Tiktok这样的一个行为。相反针对网友对他的各种批评和讽刺，这个德国老师逐个拍成了段子发布到网上，拍一个火一个。学生的学习成绩似乎没有受到影响，反而跟他表现得相对来说比较团结。

我看到其中有一个段子是，他自己在家里凌晨1点的时候在看足球比赛。然后他拍了一个段子，把镜头指向网课系统。给大家看他的学生凌晨1点的时候，还有几个人正在跟他一起看比赛，而且是通过他们的网课系统一起看。可以看得出学生跟他的关系还算比较融洽。

但是，如果同样的事情发生在中国，应该是不可想象的。首先在课堂上使用手机拍摄抖音段子，如果不是跟教学相关的，大概率是会被学校的教务处主任或者是校长逮到，然后进行处罚的。

同时这样的事情如果被学生的家长知道了，学生的家长肯定首先跳出来反对，有可能直接去投诉。

所以，如果有哪个老师想通过这样的方式去创新，在中国应该是没有这样的土壤。但凡有一个老师露出这样的一个苗头，大概率会被别人批评为不务正业。

【这个老师有没有可能有手机瘾？】

这一点也不是没有可能，他可能是手机短视频的粉丝，特别喜欢玩。玩的过程中，他可能发现了可以和教学结合的地方，也发现了自己的班级一些有趣的事情，所以就想着把这些视频拍成段子放到网上，没想到就火了。

后来，他的视频引发的争议，这样的争议促使他拍更多的视频，他除了有可能有手机瘾以外，也有可能对于跟网友互怼产生了一种上瘾的感觉。

【他的学生几乎不玩手机】

在教学中我们会发现一个比较奇怪的现象，比如说我们的家长和老师说不要去玩手机游戏，不要去碰手机短视频，但是我们偏偏就爱去玩，而且越玩越上瘾。

但是，我让我国外的朋友在他几千条视频里面翻阅，让他们找一找，看他的学生有没有在玩手机。结果我们惊讶的发现这个老师的学生根本就不玩手机，在他所拍摄的任何一个段子里面，没有看到有学生在课间或者课堂上玩手机的场景。

而且，我们惊讶的发现他的学生似乎对于短视频非常的腻味，有种鄙视，不想玩，玩腻了的感觉。

有拍过短视频的朋友可能就会知道，你要准备一个段子，就会一遍又一遍地拍，拍几十遍。以这个老师的风格，估计他的学生被逼着拍短视频拍了几万次了，所以全部都已经玩腻了，根本不想再拍短视频了，所以他们根本不可能对手机和短视频上瘾。

【这种现象和国内知名戒网学校不谋而合】

我们国内有一所网红学校，是专门戒除学生网瘾的学校，前两天我刚刚看了关于这个学校的报道。

这个学校戒除网瘾的方式不是让学生和网络隔离，也不是用体罚的方式，让学生对玩手机或者玩游戏感到害怕。进入这个学校以后，学生就不允许再学习了，每天必须要按照KPI的标准去完成游戏训练任务。

96%的学生撑不过一个星期，从此以后就卸载游戏，再也不去玩了。剩下的4%可能越玩越刺激。然后，这个学校就会找当地知名的职业选手，跟他们去对战，把他们虐得体无完肤，自信心崩溃，毫无成就感，然后退网。

凤毛麟角的那几个，真的能够玩出成就的，学校就把他们介绍给职业的战队，让他们成为职业选手，早一点通过游戏挣钱，这样也别白打游戏，浪费时间。

这种现象恰恰就符合你越是禁止的学生就越容易上瘾，但是你放开了让他玩，反而他玩腻了就不再去碰了。

所以，大家觉得戒除网瘾应该要用什么样的方式才合适呢？手机是不是进入学校就一定会影响学习？学生到底是因为手机好玩而产生了依赖，还是因为学校老师的禁止，让他们产生了“偷”的快感？这个问题大家可以跟我一起讨论一下。