全国皮划艇锦标赛单人皮艇500米冠军、曼谷亚运会女子双人皮艇500米冠军、雅典奥运会双人皮艇500米第四名。退役后进修求学，现为体育院校教师。这位干练的女子，一路走来，经历过运动员时的挥汗如雨，也感受着教书育人的快乐与充实，随着改革大潮在新时代华丽转身。
“鸿雁之志，巾帼女将”，这是钟红燕运动生涯的写照。从十几岁的青葱少女，到身经百战的世界冠军，再到传道授业的大学院校教师，钟红燕始终用持久的恒心与充分的热情，投入到生活、比赛、工作中去。在她职业生涯的岁月里，也是中国时代巨变、充满各种机遇、挑战的时光，华丽转身之后的钟红燕，依然不改初心，要做“最好的那个”。
01
初出茅庐
“小鸿雁”迎难而上
1978年，钟红燕出生于桐乡市濮院镇油车桥村。13岁时，钟红燕第一次接触皮划艇运动，“那时候我在学校体育成绩比较出挑，就被挑选练习皮划艇，进入少体校。”钟红燕直言，第一次听到皮划艇，感到陌生而新鲜：“一开始并不太了解这项运动，从游泳转项到皮划艇，算是跟‘水’结缘。”
从零基础开始，钟红燕从最简单的细节学起。刚开始，钟红燕并不觉得有多辛苦：“我们当时的训练场地在游泳池，夏天还可以玩水，小孩子比较天真，玩起来很兴奋，并不觉得苦。”等到长期坚持训练一段时间，钟红燕体会到这项运动的辛苦与不易，“不过我并没有放弃，一直坚持练下来。”从小倔强、不服输的钟红燕，迎难而上，将皮划艇运动放在心目中最重要的位置。
由于本身体质较弱，还有轻微的运动型贫血，看似“不像运动员”的钟红燕，却是训练最刻苦的那一个。“变不可能为可能”，钟红燕生生把训练水平不断提高，反而把身体方面的弱项也补强了，“原本比较弱的体质，也能不断进步，对我信心的帮助非常大。”钟红燕坚信自己天生就是练习皮划艇的料，在训练中更加充分地投入。
02
进国家队拿国际冠军
展翅高飞
少年时期，钟红燕并没有想到自己能走向竞技体育层面，但脚踏实地一路走来，进省队，再进国家队，一切似乎是水到渠成：“我想，付出了汗水，不经意之间就会有收获。”
1993年8月，钟红燕被输送到省体校学习，1997年11月，19岁的她进入国家集训队。进了国家队以后，钟红燕的信念逐渐明朗，“我觉得自己可以是最好的那个，至少朝那个方向努力！”
身高1米75的钟红燕，卧推重量能突破110公斤，引体向上能做六十多个，被称为女版“大力水手”。
1999年开始，钟红燕连续获得全国皮划艇锦标赛单人皮艇500米冠军，一度称霸这个项目；1998年，钟红燕在曼谷亚运会女子双人皮艇500米项目中以绝对实力夺冠，惊艳亚洲；
2002年，钟红燕在获得世界锦标赛女子四人皮艇1000米亚军以及世界杯比利时站女子双人皮艇500米冠军；2002年釜山亚运会，钟红燕再收获两金一银。
2004年雅典奥运会上，紧接着孟关良夺得皮划艇奥运首金后，当时正值巅峰时期的钟红燕也有出色发挥，取得了离奖牌只有一步之遥的第四名。
2004年的回忆，带着些许多的伤感，却也激发出无限的动力：2008年，要在北京，实现人生最大的夙愿，向着冠军，冲！
4年来，钟红燕卧薪尝胆，拖着伤痕累累的身体，向自我发起新的挑战。
对于钟红燕来说，2008年北京奥运会是她的最后一届奥运会，在水上拼杀多年的她，希望能用一场精彩的演出，为自己的奥运生涯画上一个完美的句号。但事与愿违，钟红燕最终还是没能在奥运会迎来突破，就像钟红燕说的，“这也许就是缺憾美吧，不可能永远顺风顺水。”在她看来，竞技体育中，能够脱颖而出的佼佼者毕竟凤毛麟角，自己努力过、拼搏过，就没有辜负自己。
03
华丽转身
教师身份延续体育梦
钟红燕2010年退役之后，2011年去了美国威斯康辛大学进修，2012年回国考取了北京体育大学博士学位，2015年博士毕业之后，去了首都体育学院当老师，从事教练学、领导科学与艺术等体育理论方面的课程教授。
钟红燕告诉记者，虽然身在高校任教，但她依旧心系浙江的水上运动的发展：
“我们浙江的皮划艇等运动在国内范围相对来说普及做得不错，毕竟我们河道多、沿海，地缘环境得天独厚，希望利用好优势，我的后辈们能够迎头赶上。”
从初出茅庐的小队员到成绩显赫的国家队选手，再到体育院校教师，钟红燕见证了浙江皮划艇运动的成长与蜕变，训练方式从简单模式到系统化管理，再到科学化统筹，一步一个脚印，从青葱萌芽状态，长成茂盛挺拔的参天大树。“不光是受众人群不断拓展，在训练模式上也不断升级，除了技战术层面，在运动员的心理层面以及后勤保障、运动科学方面，紧紧跟上。”她谈到——
如今训练更科学，长期的规划、阶段性周期的目标、可持续化进阶的节奏掌控等方面，能够让运动员更合理、健康地训练。“新时代有新气象，无论是体育竞技还是体育理论，都变得更科学合理，也更人性化，好的老传统不改，新的思想模式也惠及我们体育人。”
谈到自己在运动员、大学院校教师间的角色转换，钟红燕深有感触，“运动员可能环境相对封闭一些，主要专注于自己训练这块，当老师则信息量相对开放，同时，老师的压力比运动要小一些，运动员毕竟需要出成绩，可以说千军万马过独木桥，非常不易。”
钟红燕在教师的岗位上，延续着体育梦，接触当下最年轻的一代，充满朝气，活力十足，仿佛回到青春时代，“我希望将自己宝贵的经验，结合进理论课中，分享给莘莘学子。”钟红燕谈到，改革大潮之下，像她这样的体育人有着更多机会，接触更广阔的天地，“我的人生另一篇章才刚刚开启，我会在教师的职业生涯上，秉承着当年运动员时期的勤勉刻苦精神，继续努力前行，为这个时代的发展尽自己的绵薄之力。”
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