杜斌：优秀的制片人

网易娱乐6月25日报道 杜斌，出生于1970年05月30日，籍贯是甘肃省兰州市。杜斌现在是一位制片人及方案策划人，性格热情、开朗真诚，有良好的艺术修养和丰富的工作实践经验。

学生时期主修多项专业

杜斌1992年在北京语言学院主修语言文学，1995年在北京对外经贸大学主修国贸专业，1997年在北京广播学院进修电视广告及编导专业，1999年北京电影学院主修导演及摄影专业培训，期间他还考过了大学公共英语六级。

良好的专业素质以及相关特长

杜斌具备纪录片、宣传片、栏目专题片、广告片及影视制作、管理与策划方面的执行经验，精于创作、善于策划和分析。他还具备团队意识和协调管理能力，思维敏捷、流畅的语言表述能力（包含英语口语交流）、创作角度具个性化；能够准确分析和把握创作需求，熟悉影视相关的设备及创作流程。

多年来，他通过大量的外景创作，获悉了较多的地方文化及风土民情，能对各地方政府在旅游宣传、品牌形象及文化传播方面有着良好的定位和创意实施。

此外，杜斌在制片业务的谈判与斡旋方面能够得心应手的与客户进行沟通。

丰富的工作经历

1995年到1997年期间，杜斌曾在北京工商联信息中心、中科院罗林斯国际商务咨询公司、联合国工业发展组织中国投资促进处网络中心、以及北京辰冲软件和全球新闻搜索网等单位工作；他曾担任过的职务有信息采编、总经理助理、项目总监、策划总监及副总经理等职务。

他于1998年在中央电视台经济频道信息部—资讯类栏目摄制组工作，任专题制作部编导、主编职务，并且先后在《缤纷市场》、《经济信息联播》、《商界名家》以及《商桥》等专题部栏目摄制组负责策划、组织管理拍摄及制作。

1998年，杜斌在中央电视台经济频道信息部—资讯类栏目摄制组工作，任专题部编导及主编职务，先后在《缤纷市场》《经济信息联播》《商界名家》《商桥》等专题部栏目摄制组负责策划、拍摄及制作。

2001年起，作为地学科普风光类纪录片导演，杜斌开始负责制作国家地质景观类系列纪录短片，为国家部委评审（世界地质公园）和（世界自然遗产）以及央视《发现之旅》栏目提供相关系列的特别节目。2001年—2013年期间，他又相继创作了几十部融古生物演化、地学探秘、山水风光、人文历史及风土人情的系列纪录短片。

2001年至2013年期间，杜斌创作了系列的代表作品有《雁荡山》《岩岩泰山》《远古生命的奇迹》《远古的绽放》、《千年道都龙虎山》《三清山—人类精神的家园》《与世界对话—辽西化石与热河生物群》《雅丹圣境》《龙腾终南》《丹霞共舞》等，并相继在中央电视台科教节目《发现之旅》播出，获得国家有关部委及业界的赞誉！

2002年至2010期间，杜斌作为导演及制片人，还为地方政府及各类企业创作了大量的形象宣传片，相继创作了《律动浦东》、《古都长安》、《情系大理》《缘梦烟台》《津门》《蔚蓝色的畅想》、《指尖改变生活》等各类区域和城市形象片、企业宣传片及广告片等。

2005年至2010期间，杜斌在北京印象神州国际影视公司作为制片人和导演，负责各类纪录片、宣传片及广告片的摄制、策划运营及统筹管理。2007年，他还兼任江苏广播电视总台国际频道《印象中国》栏目总制片人；2008年他创作了广西北部湾东盟经济区宣传片《风生水起 磅礴前行》，并且在2009年完成了大型区域经济宣传片《西江神韵、和谐共舞》的整体策划方案。2011年作为导演，杜斌策划并创作了音乐电视《手拉手 心连心》，歌曲由中国著名词曲作家贺东久、刘青共同创作。

2011年至今，杜斌在电影《路易港》《荒岛归来》参与筹备组工作，负责执行制片及方案策划人，之后还参与了电影《美丽E时代》参与导演创作组策划班底。2013年期间，他应邀担任微电影《爱在千灯》总导演。

同年，作为跟组纪录片导演，参与入围法国嘎纳主单元。此后，他参与了电影《保持安静》的跟组记录、电影《侠捕》的执行导演、电影《冰球小子》跟组纪录片导演、三十集电视剧《弃足抓鬼》筹备组执行制片人及副导演、四十集电视剧《非洲往事》筹备组的执行制片人及执行导演。

2013年12月，杜斌应柬埔寨王国国际文化合作中心的邀请，赴柬埔寨参与大型人文传记纪录片《西哈努克国王》的创作考察，并完成纪实短片《吴哥魅影》的创作，获得了柬埔寨国家对外文化机构的好评！2014年6—9月，杜斌应邀远赴法国、意大利及非洲等多个国家参与创作由中影公司出品的电影《中国推销员》，担任电影纪录片组导演；同时参与部分商务运营及对国际方面的投资合作。

期间，杜斌与电影《狼图腾》部分主创人员共同拍摄完成了见证北非相关国家的风土人情和重要文化历史遗存的珍贵纪实短片《非凡使命》，任电影纪录片组导演，并与欧洲影视文化领域建立了良好的战略合作关系。

2014年，杜斌参与由捷克——中国文化中心主办的《2015布拉格国际音乐大赛—欧洲艺术之旅》 活动，作为协办方单位的策划组织者，负责活动的策划与组织协调工作。