山西
一年级
小明有14条鱼，小红有6条鱼。小明给小红几条鱼后，两人的鱼一样多？
二年级
一只小虫从22米高的树底往上爬，它白天往上爬6米，晚上睡觉会下滑2米，这只小虫需要几天才能爬到树顶？
三年级
学校原有篮球24个，足球18个，同学们借走同样多的篮球和足球后，剩下的篮球个数是足球个数的4倍。篮球剩下多少个？
四年级
小李自己驾车从莒南到费县出差，行了全程的一半多15千米时，小李停车休息了一下，然后继续驾车前行。在行驶了上次停车休息时剩下路程的一半少10千米的地方，他又停车打电话，此时离费县还有25千米。莒南到费县的距离是多少千米？
五年级
A、B两车同时从甲、乙两地相对开出，第一次在离甲地95千米处相遇，相遇后两车继续以原速行驶，分别到达对方站点后立即返回，在离乙地55千米处第二次相遇。甲、乙两地相距多少千米？
六年级
服装厂要加工一批上衣，原计划20天完成任务，实际每天比原计划每天多加工60件，照这样做了15天，就超过原计划件数350件。原计划加工上衣多少件？
请做完题之前不要看下面的答案！！独立思考很重要！切记！切记！切记！
答
一年级
【答案】小明给小红4条鱼后，两人的鱼一样多。
【解析】根据“小明有14条鱼，小红有6条鱼”，可知小明比小红多14-6=8（条）鱼。要使两人的鱼变得一样多，小明只要把多出的鱼的一半给小红就可以，即8-4=4（条）。
二年级
【答案】这只小虫需要5天才能爬到树顶。
【解析】从题目中的信息可知，这只小虫白天往上爬6米，晚上下滑2米，相当于每天向上爬了4米，6-2＝4（米）。因为这只小虫最后一天的白天爬6米就已经爬上去，根本不用等到晚上，所以小虫前几天要爬16米，22-6＝16（米），一共需要4天，16÷4＝4（天），再加上最后一天，所以这只小虫一共需要5天才能爬到树顶。
三年级
【答案】篮球剩下8个。
【解析】题中最关键的数量关系是：借走同样多的篮球和足球后，剩下的篮球个数是足球个数的4倍。由此入手，可以把剩下的足球看做1份，那么剩下的篮球就有这样的4份。因为原来的篮球比足球多6个（24-18=6），又因为借走的篮球和足球同样多，可以推出：剩下的篮球仍然比足球多6个。这6个正好相当于剩下的篮球比足球多的3份（4-1=3），如下图：
所以，剩下足球的个数是：6÷3=2（个），剩下篮球的个数是：2×4=8（个）。
四年级
【答案】莒南到费县的距离是90千米。
【解析】根据题意，如图所示：
由线段图可知：休息时,剩下路程的一半是：25－10＝15（千米），那么休息时剩下的路程就是：15×2＝30（千米）。根据“行了全程的一半多15千米时，小李停车休息了一下”可知：全程的一半是：30＋15＝45（千米），所以莒南到费县的距离是45×2＝90（千米）。
五年级
【答案】甲、乙两地相距230千米。
【解析】先画行程示意图。
A、B两车从出发到第一次相遇，一共走了1个全程，此时A车行了95千米，也就是说两车共走一个全程，A车能行95千米。从出发到第二次相遇，两车一共走了3个全程，A车应该行了3个95千米，即95×3=285（千米）。从图中得知，A车一共行了一个全程还多55千米，所以用285千米减去55千米就是甲、乙两地的距离。解答过程如下：
95×3-55=230（千米）
答：甲、乙两地相距230千米。
六年级
【答案】原计划加工上衣2200件。
【解析】方法一：根据题意，可得一个等量关系，即：“原计划加工上衣的数量＝实际完成的数量－实际多做的数量”，因此可以用方程解答。
解:设服装厂原计划每天加工上衣χ件，则实际每天加工上衣（χ＋60）件。
20χ＝(χ＋60)×15－350
5χ＝550
χ＝110
因此，原计划加工上衣的件数为：110×20＝2200(件)。
方法二:根据题意，画图如下。先计算“实际比原计划15天一共多加工上衣的件数”，即：60×15＝900(件)；再计算“原计划5天应加工的上衣的件数”，即:900－350＝550(件)；接着计算“原计划每天加工上衣的件数”，即:550÷5＝110(件)；最后计算“服装厂原计划加工上衣的总件数”，即:110×20＝2200(件)。
特别声明：以上内容(如有图片或视频亦包括在内)为自媒体平台“网易号”用户上传并发布，本平台仅提供信息存储服务。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
