北京
本文转自：人民网-安徽频道
走进来安县第二小学向阳校区，浓郁的科技气息扑面而来，从古代科技发明到现代航天科技，从太阳系构成模型到互动式科普设备，科技元素浸润在校园的每一个角落，在孩子们课间玩耍时，悄悄种下探索求知的种子。
“哇，老师手上着火啦，真酷！”5月12日下午，科学创新社团里热火朝天，孩子们正在老师的带领下做着“火焰掌”的实验，“保护手掌不被烧伤的，是浸湿手时形成的水膜，它在蒸发时会带走大量热量。”演示结束后，一双双充满好奇的眼睛紧紧地盯着老师，认真听老师讲解实验原理。
“我们社团着眼于生活，通过科技实践活动、小发明、小实验等方式，激发学生对科学的兴趣，培养他们动手解决问题的能力。”社团老师胡玲介绍，科学创新社团活动中，老师常常带领学生从生活中发现问题，通过“头脑风暴”“实验验证”“模型制作”，形成创新作品。在老师的引导下，同学们积极思考、大胆实践，设计出餐盘防扔噪音控制监测系统、防近视护眼提醒装置等，解决生活中遇到的小问题。
社团科技实践活动连续四年获得滁州市科技创新大赛一等奖；多个学生小组获安徽省科学调查体验活动“优秀小组”荣誉称号；在“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛中8人获一等奖，其中5人位列全国前10名，4人获二等奖。
“培养孩子们对科学的兴趣和探索创新的能力，不仅需要知识的传授，也需要潜移默化的影响。”来安县第二小学校长李靖介绍，该校从环境打造、课程建设、实践体验等多方面发力，全力构建科技特色教育体系。学校以科技为主题进行整体规划，建设高标准的3D打印教室、防震减灾科普馆等功能室，为孩子们提供便捷高效的学习体验和实践平台；构建以国家课程为基础、科技社团为拓展的科技教育课程体系，常态化开展无人机、3D打印、编程、科技创新等各类社团活动，让孩子们在动手实践中提升综合素养；定期组织学生前往安徽省青少年科技活动中心、来安县科技馆及本地高科技企业开展研学活动；开展科普大篷车进校园、中科院老科学家巡讲等活动，邀请科技工作者进校园分享科研故事，让孩子们近距离接触前沿科技、感受科学家精神。
为了解决学校科技教育专业资源不足的问题，该校深化与安徽省青少年科技活动中心的合作，邀请专业科技辅导员来校开展教学指导和教师培训；联动东南大学，组织学生参与研学活动，借助高校优质资源助力学生成长；引入省、市、县科协力量，开展各类科普活动，构建起协同育人的良好生态。
通过多方联动、协同育人的扎实举措，该校科技教育结出丰硕成果。自2024年3月以来，该校在省、市、县级科技创新、机器人与创意编程竞赛等科技类大赛中有210人次获奖，2025年11月，胡玲老师在全国青少年科技教育创新成果大赛中斩获科技教育工作者赛一等奖，学校也先后获评全国“青少年科学调查体验活动优秀学校”、安徽省“青少年科学调查体验活动优秀实施学校”等多项荣誉。（苗竹欣）
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