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现代快报讯（通讯员 章忠春 记者 戴明夷）为扎实推进基础教育前瞻性教学改革，聚焦学生核心素养提升，交流推广项目研究成果，近日，南京市基础教育前瞻性教学改革实验项目推进会在南京市第十四中学成功举办。本次活动以指向素养提升的前瞻性教学改革实验研究为主题，由南京市教育科学研究所主办、南京江北新区教育发展中心承办。
会议伊始，南京市第十四中学老师蔡芳媛以“减负提质增效：指向素养发展的赋能型作业”为核心理念，呈现了《基层群众自治制度》研究课。课堂采用“逆向设计”思路，通过课前研究性学习调研、课中三层进阶议题式探究、课后分层成果转化的全链条赋能体系，将学生的真实调研成果转化为课堂学习资源，实现了从知识习得向学科素养的跃升，展现了前瞻性教学改革的实践样态。
南京市第十四中学校长方东升在现场致辞中介绍了学校在教学改革与项目研究中的探索与成效。随后，学校王顺副主任作《减负提质增效：指向素养发展的“赋能型作业”设计与实施研究》项目研究情况汇报，系统阐述作业设计、实施与评价的创新路径。
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