二七区艺术小学开展劳动教育主题周系列活动

大象新闻记者李书恒 通讯员 刘宁/文图

为全面落实立德树人根本任务，深入推进五育融合发展，着力培养学生的劳动技能、责任意识与吃苦耐劳的优良品质，郑州市二七区艺术小学精心组织开展了劳动教育系列主题周活动。全体师生积极参与、有序实践，在劳动中收获成长，在实践中感悟真谛，圆满完成了各项劳动实践任务!

周密部署，有序启航

本次活动由学校教导处牵头，结合学校艺术办学特色与各年级学生的年龄特点，制定了科学完善的活动方案、安全预案与实施流程，明确各岗位职责，将活动划分为校园劳动、家庭劳动、实践劳动、创意劳动四大板块。

周一的升旗仪式与班会课上，老师们向学生宣讲劳动的意义、活动要求及安全注意事项，引导每一位学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观念，为本次劳动教育周正式拉开了序幕。

分层实践，不负时光

围绕“全员参与、全域覆盖、全程实践”的目标，学校分层设计劳动任务，让不同年龄段的学生都能在劳动中有所收获、有所成长。

校园集体劳动：同学们以班级为单位分工合作，清扫楼道、擦拭门窗、浇灌花草、整理卫生角，用双手守护整洁优美的校园环境，在协作中体会集体的力量。

居家自理劳动：低年级同学练习整理书包、叠放衣物、收拾书桌，培养生活自理能力;中高年级同学主动承担洗碗洗菜、整理房间、收纳杂物等家务，用行动回报家人，学会责任与担当。

创意特色劳动：结合学校艺术教育优势，同学们开展手工制作、废旧物品改造、绿植创意盆栽、劳动主题绘画手抄报等活动，将劳动与美育完美融合，在动手创作中发现美、创造美。

主题劳动班会：各班级召开主题班会，通过劳动故事分享、劳动技能比拼、感悟交流等形式，普及劳动知识，传授劳动技巧，让劳动精神深入人心。

特色亮点，艺劳生辉

本次劳动教育周亮点纷呈，彰显学校“艺术+劳动”的特色育人模式，让劳动教育更有温度、更具活力。

✨ 艺劳融合：打破劳动教育单一化模式，将美术、手工、审美教育融入劳动实践，废旧材料变身精美手作，绘画手抄报定格劳动瞬间，让劳动更具艺术气息。

✨ 分层适配：遵循学生身心发展规律，低年级重自理、中年级重实践、高年级重创新，任务难度循序渐进，让每位学生都能力所能及地参与劳动。

✨ 家校协同：打通校园与家庭劳动阵地，通过班级群推送任务、分享瞬间、展示成果，亲子共做家务、共创手作，形成家校共育合力，让劳动教育延伸到生活的每一处。

✨ 规范落地：严格按照“动员部署→分层实施→实践打卡→成果展示→总结反思”的流程推进，各环节衔接紧密，有记录、有图片、有成果，确保活动扎实有效。

硕果累累，未来可期

一周的劳动实践，收获满满、意义深远。

劳动观念提升：同学们彻底转变“怕劳动、厌劳动”的思想，主动劳动、自觉劳动的意识显著增强，勤俭节约、爱护环境的良好习惯逐步养成。

劳动技能增强：在各类实践中，同学们掌握了清扫收纳、家务操作、创意手工等实用技能，动手能力、独立生活能力得到有效锻炼。

综合素养发展：集体劳动中学会分工协作，沉浸式实践中磨炼意志，培养了吃苦耐劳、认真负责的优良品质，实现五育协同发展。

育人氛围浓厚：校园内形成热爱劳动、崇尚实干的良好风气，家校共同重视劳动教育，为后续常态化开展劳动教育奠定坚实基础。

展望未来，笃行不怠

劳动教育不是阶段性活动，而是常态化的育人过程。下一步，二七区艺术小学将以本次劳动教育周为契机，持续深化劳动教育：常态化开展劳动教育，融入日常教学与校园管理;深挖艺劳融合特色，开发校本劳动课程，丰富活动形式;完善劳动评价体系，激励学生长期坚持劳动实践;深化家校社协同育人，拓展校外劳动实践基地，全方位助力学生在劳动中成长，在实践中成才。

劳动润心，实践赋能❤️

本次劳动教育周虽已落幕，但劳动的种子已在孩子们心中生根发芽。愿每一位艺小学子都能以劳为美、以劳为荣，在劳动中收获成长，在实践中绽放光彩!