普高生海外名校本科申请的“黄金通行证”！揭秘OSSD真实内幕！

近年来，在国际课程教育赛道，加拿大OSSD课程凭借着独特的“过程性评估”，以及“非应试教育”的理念，吸引了越来越多的学生家长的关注，被戏称为普通学生逆袭海外名校本科的“黄金通行证”。

但即便如此，也有不少学生家长充满困惑：

⏩ OSSD课程到底是什么？

⏩ OSSD跟IB，A-Level，以及AP到底有何不同，为何说更适合普通学生？

⏩ 在国内学OSSD真的靠谱吗？真的能被海外大学认可吗？

抱着这些困惑，跟随TAC三一OSSD一起来研究下，深度揭秘OSSD真实内幕。

Q1：OSSD课程到底是什么？
OSSD全称‌Ontario Secondary School Diploma，即加拿大安大略省高中文凭，是由加拿大安大略省教育部监管的官方高中课程体系，被全球 160 多个国家和地区的顶尖大学广泛认可。

该课程以非应试教育著称，学生凭借平时成绩和期末考核即可申请世界名校，无需参加统一高考或SAT/A-Level等大考。

Q2：对比IB，A-Level，以及AP，为何说OSSD更适合普通学生？
IB，A-Level,AP以及OSSD是我们最熟悉的4大国际课程，它们究竟有何区别？为何说OSSD最适合普通学生考虑呢？

很明显，如果4大国际课程有难度系数排名的话，IB>AP>A-Level>OSSD。

而且，IB，A-Level,以及AP的话，都是需要参加全球统考的，成绩以最终考试成绩为准。

对比之下，OSSD是“过程性评估”，其成绩70%来源于平时表现，30%来源于最后考试，而且考试是多次的，拒绝“一考定终身”。

Q3：OSSD课程有哪些优势亮点？

【1】过程性评估，而非应试教育

就如上面所说，OSSD更加注重的是学生的学习过程，平时的点点滴滴都会影响最后的成绩，也正是因为如此，对于考试困难刷分困难的学生来说，很友好。

【2】灵活转学分

换句话来说，就是不管你在读初三，还是高一，高二，高三，甚至高考结束，都可以无缝衔接OSSD对应的课程，最大化节省学术资本，节省时间以及经济成本。

【3】注册加拿大高中学籍

网上部分学生家长吐槽OSSD机构不靠谱，那是因为那些机构没有注册加拿大高中学籍的权利，所以后面再申请海外大学留学时并不占优势。

但TAC三一OSSD，也就是加拿大三一中学，是一所首批经加拿大联邦政府注册及安大略省教育厅严格审批的线上/线下中学（安省办学资质编号BSID#887000）。

TAC三一OSSD有权帮助学生注册加高学习，以安省101本地生通道申请加拿大大学，以及其他海外国家大学，录取名额更多，竞争压力也远小于国际生通道。

【4】可以豁免语言成绩

多数英联邦国家，比如说英国，澳大利亚，新西兰等，认可OSSD的12年级的英语成绩，满足分数要求即可免考托福或者雅思。

【5】综合培养学生全面发展

OSSD课程中有大量的研究性学习，论文写作，小组作业，公开演讲等等，更加注重综合培养学生的竞争力，可以无缝衔接海外大学课堂，培养学生的批判性思维以及独立思考的学习能力。

Q4：为何TAC三一OSSD课程备受学生家长信任？

OSSD课程在国内的可靠性，主要取决于提供课程的机构是否具备合法，完整的资质，是否能够根据学生实际情况，推荐安排跟进对应的课程。

TAC三一OSSD在这块口碑网评都很不错，备受学生家长信任。

【1】加拿大安省教育局正式批准，正规资质

只有通过安省教育部官方注册认证的学校，才能拿到安省教育部颁发的学校资质证明文件。

上文已经有相关文件截图。

【2】拥有线下实体校区

针对某些自律性较差的学生，TAC三一OSSD在国内设有北京第二外国语学院校区，以及上海外国语大学贤达校区两大线下教育中心，全封闭寄宿制管理，打造沉浸式的国际学习环境。

⏩ 北京二外校区：位于朝阳区，紧邻地铁，交通便利，二外专业教师线下授课雅思，外教直播OSSD课程，晚自习中教全程答疑;

⏩ 上海贤达校区：位于虹口区，课程安排与北京校区一致，周一至周五全天教学，上午OSSD，下午雅思、晚上自习，形成“教学-练习-答疑”闭环。

【3】双顾问学习模式

某些不专业不靠谱的OSSD机构，只能提供纯线上，也就是纯网课的学习模式，英国，澳大利亚部分院校对这种模式的学习成果持怀疑审视态度。

但对比之下，TAC三一OSSD的双顾问学习模式就更加靠谱些，外教线上直播，中方教师线下跟进辅导，随时答疑解惑，大大提升学生学习效率。

【4】小班授课：3~12人小班授课，保障学习效果

普高班的话，基本上都是三四十人，甚至四五十人，个别省份人数更多，老师很难对每一位学生进行针对性地辅导，学习效果难以得到保障。

但是TAC三一OSSD采用小班授课，老师一对一定制学习计划，根据学生的学习效果不断调整，辅助学生尽快刷分。

归纳总结

总结来说，OSSD课程本身是全球认可的，也确实比其他国际课程更适合普通学生，但是“载体”，也就是授课机构的资质，决定了其被认可的有效性。