黑板会思考 课堂正改变

本报记者 周姝芸

“奇思妙问好奇窗”展台前观众正在向虚拟人物提问。 资料图片

日前，第87届中国教育装备展示会在四川成都举办。本届展会以“人工智能引领教育装备高质量发展”为主题，聚焦人工智能赋能教育强国建设。此次展会由中国教育装备行业协会主办，四川省教育厅、成都市人民政府承办。展会采用“线上+线下”融合模式，设置展览展示、新品发布、学术交流等核心板块，搭建行业技术交流与产业合作平台。

AI设备上讲台

“我随手画了个圆，它怎么自己变标准了？”在一块AI黑板前，一名观众用手指随意勾勒了一个圆形，大屏瞬间将其识别并转化为规整的几何图形，还自动标注了圆心和半径。随着手指移动，圆形在屏幕上缓缓旋转，剖切面随之变动。据现场工作人员介绍，这款AI黑板还可以实现课堂实录与分析，将整节课的板书、语音、互动过程结构化采集，自动生成微课。

展馆里随处可见这些能直接上手体验的AI教学设备。另一边的智能批阅机前，一摞作文被放入机器，不到3分钟，每篇文章上都留下了红笔圈批，包括错别字、病句、修改意见等。据了解，这款数智作业解决方案实现了从设计、布置、采集、批改到讲评的智能化闭环。现场参展的一名老师说：“太智能了，学生拿到手就知道哪里要改、怎么改。”

记者了解到，自主创新是本届中国教育装备展示会特色。参展企业中，国家级高新技术企业394家、专精特新企业359家，创新型企业占比过半；68%的企业持有专利，数量较上届实现翻倍；拥有软件著作权24537件，广泛覆盖人工智能教育应用、智慧校园解决方案、虚拟仿真实验系统、教育大数据分析平台等前沿领域。

在展区规划方面，在特装展区与标准展区基础上，本届教装展还按学段与产品类别细分幼教、职教、高教、特教专区，以及音乐、体育、美术、劳动、图书、卫生健康等专业展区，并同步开展青少年传统体育、低空经济教育等沉浸式体验活动，丰富观展互动体验。

智能备课提质增效

展会现场，针对教师减负提效与专业成长需求的各类产品集中亮相，成为各位参观教师的关注重点。

长期以来，备课搜素材、教研磨教案、家校沟通、各类事务性填报等繁琐重复工作，占据了教师大量教学时间。展区内一名教师分享了自己的体会：“每天搜素材、做PPT、找题，得花好几个小时。有时候为了一个动画效果，还得在好几个平台来回找资源。”

在科大讯飞展示的智能体“星光”前，不少教师对其功能好奇。据现场工作人员介绍，这款AI助手专为教师量身打造。它能自动匹配教师的课表、授课进度及个人教学习惯，主动生成适配的教学课件，包含高质量交互式动画、配套习题等核心素材，告别反复搜索、下载、整理的流程，让备课效率翻倍。而针对重难点课程，它可通过交互式动画直观拆解抽象知识，让晦涩难懂的内容变得生动易懂；如需创编专属课件，可以一键插入素材、自动美化排版，无需专业设计能力，即可快速生成高质量课堂课件。

“备课是教师每天的核心工作，也是最耗时的环节之一。”科大讯飞相关负责人表示，“我们希望通过AI辅助，让教师有更多精力打磨教学细节、创新课堂形式，让每一堂课都更有生命力。”

针对教师减负提效与专业成长的核心需求，海亮科技集中展示了多款特色产品与解决方案。例如“海班慧”绩效评价解决方案为教师的付出提供科学的量化标尺，帮助学校破解管理痛点。此外，AI课堂顾问细致分析课堂教学、行为、理答等各个环节，生成复盘报告，让教学改进有据可依；AI作文批改工具可标注问题并给出提升建议，让教师从重复劳动中解放出来。

海亮科技集团总裁张岩表示：“带着30多年扎根教育一线的积淀和实践成果，我们将继续深耕教育场景，让科技真正服务师生，让大规模、高质量因材施教的愿景成为现实。”

教育AI迈向深度融合

从现场情况来看，教育AI正在形成新的产业分工。有的企业偏向底层算力与系统能力支撑；有的企业更集中于校园场景中的流程整合与应用落地。业内人士表示，教育数字化转型的核心是让技术服务于教学本质，当前行业正从硬件铺设迈向系统重构与价值提升阶段。过去学校采购关注设备本身和单项功能，如今关注点正转向系统之间能否互联互通、数据能否持续沉淀，以及整体方案能否长期运行。

例如华为擎云以“鸿蒙AI在教育”为主题，重点展示了鸿蒙生态下的多设备协同能力。其AI助手小艺AI可智能提炼课堂知识点、辅助生成思维脑图、快速整理课件素材，帮助教师减少重复性文案与资料整理工作。基于鸿蒙OS的智慧互联能力，实现多设备间低时延连接与内容快速流转，支持课堂多端同步分享与小组协作互动，打破物理空间限制，提升课堂教学与互动效率，让技术更好服务于日常教与学流程。

钉钉教育则展现了AI直接进入学校的日常协同流程。“悟空AI智能体”演示时，吸引现场不少人围观。自然语言输入后，它可以自动拆解任务、跨系统调度流程，家校沟通、考勤管理、作业批改等事务被集中到同一个入口完成。智能校徽、防欺凌设备等硬件，则进一步把数字化能力延伸到学生日常场景。