袁岚峰：阅读科学的力量2 | 中国科学技术大学

中国科学技术大学图书馆取意“以史为鉴，漫游书海”，采撷不同院系学者视角，推出《一鉴漫读•科视界》栏目，旨在传递中国科大人在科研探索、科普传播、育人传承和阅读启迪过程中的智慧，展现他们独特的“悦”读风貌与精神“视”界。

2025年，《一鉴漫读•科视界》邀请中国科协科普研究员、中国科学技术大学合肥微尺度物质科学国家研究中心副研究员、科技传播系副主任、科学传播研究与发展中心副主任袁岚峰拍摄三期视频，看他如何在科研的不确定性中“架桥”解惑，又如何将科普作为连接科技与社会的坚实纽带，并在他所珍视的阅读中，获得反思的勇气与精神的力量。2026年4月23日世界读书日，三期视频与文字报道发布于中国科学技术大学微信公众号《一鉴漫读•科视界 | 袁岚峰：阅读科学的力量》（https://mp.weixin.qq.com/s/mhX2Yq2lLJHisF9OuPBHSw）。本片为第二期：科普传播。

“九章”系列处理的问题叫做“玻色子取样”。什么是量子计算？就是利用量子力学的原理，对某些数学间题有望实现远超经典计算机的算力。量子（计算机）和经典（计算机）之间的这种良性竞争，给双方都带来了巨大的进步。

科普是我的事业，那我只是说，来把这个事业不断地发展壮大。我做这个科研的时候，当时就经常有一个感觉。我的这个兴趣特别广，然后做的这个研究，实际上只是非常狭窄的一部分。很多都是在已有的数据库上，填补一些数据，一个螺丝钉性质的工作。那我做这个事情的意义到底有多大？

2015年初的时候，当时很多媒体在报一个非常轰动的新闻：潘建伟实验室在量子瞬间传输技术方面取得突破。然后我就写了一篇科普文章，那个是我第一次正儿八经写的真正意义的科普文章。当时我微博粉丝还不到1万个人，那文章发出来之后就变得巨火。很多大V，有各行各业的，这些人居然都来关心这个所谓量子瞬间传输技术。

中国的科技水平其实在很多领域已经有了巨大进步，但是普通人还不知道。这个事情就给我一个巨大的震动，作为科普工作者，当然要尽量努力去满足公众这些需求。

但是我做的科普，最大特点就是范围特别的广。经常可以想到其他领域一些事情，然后能够给他（科学家）提供启发。所以我想，这个也是科普最大的价值。实际上它最基本的意义，就是在科学的各个领域之间建立联系。

由于我很多领域都很感兴趣，我也会努力去学。你想尽快地学习一个领域的知识，该怎么办？最快的往往就是那个看起来最慢的办法，就是看教材。实际上做科普最难的一件事情，就是保持它的正确性。一定要心里非常清楚，自己说的每一句话到底对应什么意思。无论是做科普，还是做教学，还是做科研，对我来说在这个意义上其实都是一样的。都是求真务实，尽量希望把这个关键的信息，让大家能够正常地交流，然后让大家都得到收获。所以一方面我自己学着去讲，另一方面我也拉上这些专家来讲。不管是跟他一块做个直播，还是请他写个文章，各种方法，就是尽量把专家的这个能量激发出来。建立起这样一个机制，可以带动或者是吸引更多的科学工作者，来参与到这个科普工作当中，我觉得这个对社会是有很大价值的。

我做科普到今年刚好是十年。所以有时候我自己会恍惚一下，就是让人想起陈奕迅那首歌《十年》。在十年之前，你肯定做梦都不会想到这个，现在在做这些事情。当然是远远超出预期的，它实现了我的人生价值。有时候你并不需要去追求，把这东西传得特别广。你只要想明白做这个到底给谁看，能对一部分人有收益就已经很好了。

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