还在和手机“抢”孩子？用阅读为孩子插上成长的翅膀！

5月4日，中关村图书大厦联合悠贝，在朝阳图书馆举办了一场主题为“用阅读为孩子插上成长的翅膀”的专题讲座，亲子家庭齐聚一堂，在轻松而热烈的氛围中，共同探寻阅读教育的真谛。

阅读到底如何“落地”？如何让孩子从“被动翻书”变成“主动找书”？怎样把读过的文字转化为学习能力？活动现场，分享人刘冉老师围绕三大模块，为家长们带来了一整堂“可带走、可操作”的实用指导。

兴趣播种篇

从“要我读”到“我要读”

✤ 场景化选书法：结合孩子近期的成长主题或学习内容推荐书目。比如孩子刚接触自然课，就搭配植物或昆虫类绘本；最近有点胆小，就选勇气成长主题的故事，看到这本书，你会想到什么？联生活，联体验，联你之前看到的听到的想到的万物...让书和孩子产生联结，是兴趣的第一把钥匙。

✤ “饥饿阅读法”：一位妈妈的亲身经验——故意在孩子面前读出精彩章节，然后“戛然而止”。孩子耐不住好奇，自己抢过书去读。适度的“留白”，反而激发了主动阅读的渴望。

✤ 低年级独立阅读小技巧：从“指读”开始，搭配图文比例1:1的桥梁书，家长先读一页、孩子接着读一页，逐步放手。不追求长篇，关键是建立“我能自己读完一本书”的信心。

能力转化篇

藏在字里行间的学习密码

阅读不只是“讲故事”，它直接关系到语文审题、写作表达等核心学习能力。

✤ 批注式阅读提升数学审题能力：老师现场演示，孩子在阅读时养成圈关键词、标记条件的习惯，到了做题时，自然就知道如何圈出“多几个”“少一半”“一共”等关键信息。阅读习惯，就是审题能力的源头。

✤ 用最短的整本书实现写作迁移：不一定要读大部头。一本短小完整的绘本，孩子读完就能清晰复述结构——开头怎么引入、中间发生了什么、结尾如何收束。把这种结构迁移到作文中，比背好词好句更高效。

生态共建篇

打造全场景阅读能量场

阅读不是“坐在书桌前”的事，而是一个需要家庭和社会共同支撑的能量场。

✤ 家庭环境：家长先放下手机，拿起书。利用寒暑假，把旅行变成“行走的读写课”——出发前一起读目的地相关书籍，旅途中写简短日记，回来后创作自己的“旅行小书”。玩中学，才是最高级的阅读。

✤ 社会支持：图书馆和阅读机构可以发挥更大作用。老师特别介绍了图书馆正在推进的 “分龄分级阅读活动” ，不同年龄段的孩子都能找到适合自己的书和同伴，让阅读不再孤单。

1个半小时的讲座结束后，很多家长迟迟不愿离场，围着老师追问书单和方法。一位妈妈感慨：“以前只知道催孩子看书，今天才知道，方法对了，孩子真的会自己爱上书。”

如果您的学校、社区或机构也希望举办儿童阅读主题讲座、亲子阅读活动或阅读推广人培训等，欢迎联系我们，我们愿意把更多经过实践检验的方法，带给更多家庭。

用阅读陪伴孩子长大，我们一直在路上。

合作

欢迎咨询更多阅读活动/培训/讲座

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2026年2月1日起，《全民阅读促进条例》正式施行，全民阅读有了坚实的法治保障。

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#悠贝部分成功合作项目案例

全国妇联x悠贝

中华儿慈会x悠贝

中华慈善总会x悠贝

湖南农道基金会x悠贝

敦和基金会x悠贝

深圳图画书博物馆x悠贝

东总布图书馆x悠贝

朝外图书馆x悠贝

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