开工首日，马云率众奔赴此地：信号不寻常

马云，新年现身这所中小学！

马年春节档，中国市场爆发前所未有的AI大战，为了争夺用户，几大互联网巨头向全国人民派发了小一百亿的红包，竞争空前激烈，按理说开年第一天上班，作为主要参战方的阿里巴巴的高管们，理应齐聚集团总部会议室进行战后总结才是。

然而，3月3日，开工首日，马云一大早去的却是杭州西湖区的一所民办学校：云谷学校。随行包括：阿里巴巴集团主席蔡崇信、CEO吴泳铭、风险委员会主席邵晓锋、电商事业群CEO蒋凡，以及蚂蚁集团董事长井贤栋和CEO韩歆毅。

马云，与阿里、蚂蚁核心管理层罕见聚齐。

根据新闻报道，对于到访云谷，马云称：“AI时代已经快速到来，对社会的冲击超出想象，我们大家谁都没有做好足够的准备，但是对十几岁的孩子来说，他们最有改变的希望和机会，所以这次来到云谷学校，目的就是把阿里巴巴最近对AI越来越清晰的洞察和老师们分享。

听起来好像是新年第一天马云带领阿里高层参加了一次公益活动。

但事情，可能远没有想象的那么简单。

没有谈商业，但背后是最大的“商业”

开工首日，马云一行去的不是云计算中心，不是研发基地，也不是重要客户现场，而是一所学校——云谷学校。

他们谈的也不是业务，不是模型参数，不是AI产品路线，而是孩子和教育，以及AI。

在整个行业都在谈数据、token、算力、商业化的时候，马云和阿里、蚂蚁最高管理层，却选择在新年的第一站讨论“教育”和“下一代”。

这看似务虚，但本身就是一个极不寻常的信号。

如果了解阿里近三十年的发展历程，就会发现，几乎在所有重大转折点上，马云都是“务虚”开局，或曰解放思想也行，统一认知亦可。

务虚，是为了拥抱即将发生的巨变。这是久植阿里的基因。

阿里历史上，马云曾经有多次在趋势重大变化前，做出了前瞻性的预判，并且提早与外界分享，做出提醒。阿里巴巴这种独特气质和社会责任感紧密关联，自身业务发展同时，看到未来趋势，并愿意为此呼吁和“布道”。

1995年，当时阿里还没有创立，但网友后来扒出马云在一个狭小的工位上接受浙江卫视采访时的片段，面对镜头，他没有谈技术，也没讲业务，而是说了这么一段“空话”：21世纪实际上是Internet的世纪，中国应该充分抓住这个机会，把自己的企业走向全世界，因为有了Internet，世界变得更小。

1999年，阿里成立，马云说：“让天下没有难做的生意”。

2008年，经济危机，马云发出《冬天的使命》公开信，提醒经济寒冬，要求员工做好应对复杂形势的准备，他告诉中小企业：“不做电子商务，五年后你会后悔！今天不做电子商务，明天你将无商可务！”

2010年在行业内普遍不看好云计算，一众大佬不屑称“新瓶装旧酒”的时候，马云对世界说，未来云计算就是水和电。要坚持每年投资10亿建设阿里云。

2017年，马云说，“过去人类的一百年，我们把人变成了机器，未来的一百年，我们将会把机器变成人。”

2019年，马云在卸任演讲中说：这次技术革命是人类有史以来将会发生最深刻的变化。但技术革命目的只能是可持续发展、普惠和利他。否则这个世界会变得越来越乱，技术就毫无意义。

2025年，马云现身阿里云谷园区，告诉阿里人：高科技绝不仅是征服星辰大海，更应该呵护人间烟火。

类似这样的表述，基本上不涉及什么技术上的硬货、干货，主打一个指方向，定路线。对于平庸的生意人来说，这显得好高骛远，但对优秀企业家而言，其影响辐射力甚至能穿透企业组织，而直达全社会，全世界。

对无数网友而言，最具知晓度的是这句话：“梦想还是要有的，万一实现了呢？”

在云谷学校，谈对AI时代的最新思考和判断，AI时代的“人才通识”

未来三年，阿里投入到AI基建与云计算上的预算，是4800亿元。

对于一家公司来说，这是一笔超级巨大的投入甚至豪赌。一旦启动，就几乎没有退路可言。所以最初最需要解决的必须是统一认知，就像历史上，有了古田会议，才解决了建军的根本问题。

预料在整个2026年，为拥抱AI时代做思想动员都将是阿里巴巴的重要工作。

杭州云谷学校是阿里合伙人投资创办的民办学校，包括从幼儿园到高中各阶段，是一所放眼未来的学校，学校以大数据、云计算和物联网技术为基础实施个性化教育，马云曾多次到访这所学校。

在这所学校，可以隐约看到阿里巴巴的未来人才需求方向。云谷学校培养的人才不一定就去阿里，但他一定是以培养阿里最期待的未来人才为目标。

马云一行在云谷学校的谈话全文尚未流出。但综合各种信息可知，虽然主要是关于教育、人才、孩子未来发展的内容，但话题意旨非常开阔，信息量很大，包含了对AI时代社会发展的很多最新的综合性思考，对未来的前瞻和预判。

观点1：AI时代已经快速到来，对社会的冲击超出想象，我们大家谁都没有做好足够的准备，但是对十几岁的孩子来说，他们最有改变的希望和机会。孩子们从现在开始就要学会和AI共存。

观点2：AI的冲击非常大，但是机会也很大，AI带来了一个让教育回归教育本身的机会。死记硬背的时间，刷题的时间可以释放出来，用来培养创造力和想象力。孩子们可以有更多时间来玩，来学习音乐、绘画、运动，从中学会分享、学会感受和体验，学会倾听、学会理解。

观点3：思辨能力成为关键，其核心不是“会提问”，而是“问对问题”，未来人机协同、人际沟通将成为核心竞争力。

观点4：机器或将在智商上超越人类，但人与机器仍有三大差异化：好奇心、共情力与体力。人类因好奇主动探索；共情力是理解他人的底层能力；当脑力工作被AI大量替代，体力与运动素养的价值将显著提升。

观点5：AI 应承担琐碎重复工作，释放人类时间用于审美、创意与想象力培养，同时必须坚守独立思考，避免过度依赖技术。

以上这些观点，其实也适用于那些被AI时代冲击到晕头转向的家长们，这实际上是一种面对AI时代的“人才通识”和“教育通识”，也就是说或许你不知道把子女AI的哪个具体方向培养，但不妨先掌握这些AI时代教育的底层逻辑，有益无害。

这次云谷学校之行，真正的信息量在哪里？

家长们看过来

表面看，是一次学校交流，实际上，它释放出三个非常清晰的信号。

信号一：AI时代最大的鸿沟，不是技术，而是好奇心、想象力、创造力、判断力和协同能力的鸿沟。

与其焦虑于会不会写代码、会不会用模型、会不会被AI替代，不如关心下孩子是否还保持对世界的好奇？是否还有独立判断能力？是否还有创造冲动？

家长们对AI时代孩子未来的思考，应该从工具层跳到人类能力层。

信号二：教育将弱化追求标准答案。

未来的教育，不是让一千个学生给出同一个正确答案，而是让一千个学生学会提出一万个不同的好问题。工业时代的教育，本质是训练标准化人才。而AI时代，需要的是差异化的人。提出问题，比回答问题更重要；创造路径，比复制答案更重要。

信号三：AI让教育回归“人”，这可能也是人类在AI时代的最后出路。

马云说AI释放出来的时间，应该用于音乐、绘画、体育、情感体验、社会协作。从一个侧面看，这其实也恰恰是机器最难替代的部分，是机会。

未来AI时代将出现一个人才分水岭，你或者是会用AI解决问题的人，或者是被AI安排问题的人。而决定这些并非技术，而是独立思考、审美、价值判断、创造冲动这些事关心智的元素。技术决定下限，心智决定上限。AI会拉平能力差距，但会放大心智差距。

简单说，如果你是一个普通家庭，你的孩子在未来教育中需要注意的是，从现在开始，就应该指标从追求分数，调整一些到心智培养，教育孩子学会提问，远比掌握答案更重要。

在以前，保留“人味”或许是一种对子女的道德诉求或素质诉求，但在未来AI时代，很可能会变为一种价值诉求和能力诉求，也就说这会决定到能否更好的就业（不被替代）。

面对AI冲击，如果一时难以找到抓手，

不如先从教育开始着手

马云到云谷学校的这次教育交流，也可以被视为对整个社会的一种提醒。

AI改变的，不只是产业结构，还有下一代的成长方式。

当所有人都在关心AI能做什么？马云关心的是未来AI时代需要什么样的人，我们要把孩子培养成什么样的人？

AI的崛起必将强力冲击整个现有社会，但大多数人目前考虑的还只是怎么拥抱AI，利用AI。

但冲击或许转瞬即至。必须从现在就开始未雨绸缪。

如果一时难以找到抓手，不如先从教育开始着手。

技术会改变世界，但决定世界方向的，永远是人。