江苏
日前
无锡市新吴区鸿山实验小学
迎来了一个特殊的班级
全市首个特教班正式开班
10名无法适应
普通班级学习的特需学生
走进了教育康复的新家园
在此之前，这10名特需学生通过随班就读的形式安置在普通小学，但由于缺乏专业师资，以及不适应普通学校的课堂节奏，他们在班内的学习面临较大困境。
此次在鸿山实验小学新开设的特教班灵活采用“全日制”“走班制”办班形式，特需学生既能在特教班内得到专业的教育康复，又能在特教老师的支持下与伙伴共同参与普通小学课堂，充分实现定制化教育服务及社会融合。
“妈妈，再见！”
伴随着清脆的道别声
朋朋迈进了校园
妈妈注视着他的背影
脸上的笑容逐渐绽开
“今年孩子到特教班了，
很开心他能
接受更加适合的教育。”
一个小冠军的诞生
小辛家住后宅，是一名中重度特需儿童。因为距离区特校路程太远，家长之前只能选择让他在施教区普通小学就读。然而普通小学的课堂节奏快、知识难度大，小辛学习存在明显困难，常常情绪低落、注意力不集中，甚至产生严重的挫败感。
如今进入特教班的小辛，在影子老师的帮助下，不仅尝试朗读课文，还成为了举手发言小冠军。他说，还要争取当班干部。
特教班采用“1+N”师资协作模式，由特校1名特教教师协同鸿山实验小学资源教师、心理教师等共同开展班级教学和管理。同时，区域融合教育（影子）教师研修工坊成员定期进驻特教班，作为影子教师给予学生个性化支持与服务。
特教班的成功开办，让特需学生在家门口就能享受科学适宜的教育服务。当专业师资遇见暖心设计，当个性培养碰撞普教资源，“教育公平”属于每一个孩子。
为特教班点赞
来源：无锡博报
编辑：严琳
校对：李倩
责编：杨珍
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