如何看待高中生通过词根学习英语？朋友学了几个月，提分不显著

让高中生通过学词根来学习英语单词，就相当于是让小学生学习微积分来解决加减算数问题一样，相当于，用关公大刀切蒜，用方天画戟削铅笔，非常的辛苦，但是却没有实际的效果。

高中英语3500词是英文中的基础词汇，同词根的词非常少，达不到利用词根来放大词汇量的效果。而且，单词的掌握要求仅仅是把这3500个单词，做到“看到英文能够条件反射说出中文意思的程度”，不影响理解就可以了。那么学词根的意义何在呢？

记忆和掌握词根，比较适合英语专业，达到专业8级8000~1万词汇量以后，进一步的学习。因为基础词汇已经基本学完，掌握1000多的词根和词缀，只需要把这些词根词缀叠加上，之前学的1万个单词，你就可以实现快速背单词，把自己的词汇量扩展到几万个。

高中生学这些方法没用，还会增加记忆的负担，相当于要在3500词的基础之上再背1000个考试用不上的词根词缀。

如果你背单词真的有困难，在网上学一个公益的记忆方法叫做“睡眠记忆法”，这个方法是不要钱的，几十万人都学过，只要你掌握“一背四复习”和“机关枪式的读法”。每天只花一小时就能记住100个单词。方法作者是高考英语145分学霸廖唯伟，方法分享在他的账号，当前版本是第5版，文字版约4000多个字，还有9个要点视频讲解，具体大家自己在线学。

背完3500词，你做高考模拟卷的分数一般就是在80~110分之间。高考考的不是词汇量的广度，而是3500词的掌握深度，你就算通过背词根，单词的掌握量达到了三四万词，你会发现你做高考模拟卷的分数仍然是80~110之间。

因为，高考只考3500词和3500词相关的词组短语，不管你背多少词，只要覆盖了3500词，对高考而言，你的词汇量就是3500词，如果词组短语不背，那么分数就上不去。相当于你盖楼房，只搭骨架不装修，四处漏风。

想要在高考考到120、130，甚至是140，在背完3500词分数进入高考难度试卷80~110分段以后，要继续背3500词相关的词组短语，这些词组短语的范围大概有1.5万个是高考比较容易考到的。

这1.5万个的范围，是从几万个3500词相关的词组短语里面，进行过滤筛选，提取出高考考查概率大的部分，归纳出来的结果。

随便举个例子： He is into surfing. 这句话里面每个单词你都是小学就学过的，但是如果你没有背过be into这个词组短语，你是看不懂这句话的意思的。这句话的意思是“ He is interested in surfing” 他对冲浪感兴趣。高考每份卷子大概考150~210个词组短语，是在1.5万的范围里面随机抽查1%~1.5%。

这类字面意思和实际意思区别比较大的词组短语，在高考中是非常爱考的。不懂得如何归纳整理词组短语的可以去参考“高中英语1.5万考点”，这个笔记只有72页，但是过滤筛选做的非常好，从06年写完内容没有发生变化的情况下，一直保持对高考真题98%左右的命中率。

作者每年发布命中率分析报告，真题上出现的词组短语在“1.5万考点”的第几页第几个，都会做非常详细的标注。分析报告本身就是研究高考英语出题方式的好材料。这些词组短语你能够记住50%以上，你的分数就会稳定到130以上，能够记住80%，就有机会上140。