广东
57期湖南永州营江学校站德先生牛聪伟
【德先生介绍】牛聪伟参与了德基金第57期艺术支教活动，在湖南永州营江学校教授四年级武术课程。她说：“如果用两个字来形容支教？我觉得是坚定，这也是我坚持的原因。“
支教感想
前言：作为第二次出发的德先生，三年前在海南乐东县新联小学的支教经历仿佛还历历在目。那次支教后，因为毕业、工作等原因一直没有合适的时间再来参与。
而这次终于等来了机会。从上海出发，到湖南永州再到道县，将近十几小时的车程，对于晕车的我来说，一路上全凭一口气吊着，但为了孩子们这一切都是值得的。
启动仪式前，我绘画的两个字，有不一样的“美感”
关于教育，我一直心怀敬畏。尽管来支教前，我做了很多功课，但在实际教学中也仍有很多的局限与困难。仅仅五天的时间，即使我尽心尽力，倾囊相助教，对孩子们来说也只是一二。
我觉得乡村小学的教育环境，有着资源与时间的局限，尤其是和学校教师深入了解以后：留守儿童、孩子青春期的价值观引导、艺术课程的缺失这些直面现实的问题，会一再触碰我们，这也让我们更加坚定参与短期支教，其实有比教授知识更重要的教育意义：鼓励孩子成为更好的人。
支教就是一件以爱为前提的分享，所有付出的爱都会被以更纯净的方式奉还。
从预备铃的安静等待到每次走进班时雷鸣般的掌声，还有那一双双纯真的眼睛里透露出的新奇，那上课时积极的思考与回应，以及对待武术动作认认真真的态度，都让我很感动......
下课给你的一个橘子、一个棒棒糖、一个苹果，都装满了孩子们最纯真的心意；每次在学校食堂吃饭的时候，还常常看见懂事的孩子默默在外面等你；每次见面，孩子就拉着你的手在你身边，像唧唧喳喳的小鸟似的和你分享他的故事......
通过棒棒糖，告诉孩子他们是棒棒的
这一切正如谭老师（57期·德先生）所说：“我们都需要把美好的东西说出来让每个人分到一点爱与希望。”对这里的孩子更是如此，而我所能做的，就是认真聆听，给予及时鼓励与回应，再不断把他们的故事分享出去。
离别的时候最是难受：看见有的孩子忍不住掉泪，但我却不能过多安慰他们，因为怕这样会渲染情绪，最后只能转身默默离开。
孩子们，其实你们写给我的信，我看了一遍又一遍，虽然我没对你们说过，但能陪伴你们一起欣赏武术的精彩、一起经历了这段日子，真是我莫大的荣幸。
牛老师说：“陪伴是最深情的告白”
而这次支教让我感触最深的，其实是一位九年级的班主任。有一天，她特意找到我们德先生希望我们给即将毕业的九年级学生也带来一些艺术课程。她说：“有的同学很有可能读完初中就不会再升高中了。”为此，尽管这不属于支教安排的课程任务之内，但我们还是欣然答应。
在我备课的时候，会一次次回想班主任说到的那五个字“全新的世界”。面对如此厚望，我一遍遍地改课件、备教案，从武术文化PPT到武术对练，到人生观，不敢懈怠......
我深知自己教给孩子们的内容真的很有限，有限到自己有时也无能为力，但如果它可以一点点的播散，如同星星之火一样，在孩子们的某个成长瞬间，燃起一点光亮，这就是对我们此次支教最大的肯定与鼓励。
此次支教不仅是教育本身，认识这个大家庭的成员也让我对支教有了更深的记忆。每位德先生对孩子们都充满爱与真诚，通过每一天的分享会和旁听其他老师的课，你会发现大家都对支教保持尊重。在课堂上，他们用情感碰撞情感，生命激发生命，真心赢得真心。
会议笔记&德先生手绘纪念画
“美丽的姊妹花”
所有的遇见都是缘分：短暂的相遇、美好的瞬间。能够遇见这些有趣的灵魂、童真的笑容对我而言已经是一次巨大的收获与成长。能够有一段充实、难忘的人生经历，在支教的过程中释放和强化自身的责任，将爱传承，这又何尝不是一次难得的心灵陶冶？
那些来不及的夜话巴山，来不及的心理讲座，来不及的团结就是力量，来不及的郑重道别、一一拥抱，都将成为我对57期支教的“美好遗憾”。
而支教期间的每个瞬间，我相信它将在我们彼此的脑海里，在广袤的银河星海里，产生无数次的电波冲撞、勾起我们无数次的喜悦相逢。在未来的日子里，愿我们57期的小伙伴能更快乐、更丰富......
武 术三人组（师姐&师弟&师妹合影留念）
最后我想用朱永新教授一首诗歌
来分享我此次支教的心得
《享受教育》
享受着教育幸福，
你就多了一种生活的诗意，
你能从平凡中品味出伟大，
从失败中咀嚼出成就，
你能读懂每一个孩子的脸庞，
走进每一个孩子的心房，
你会惊奇地发现：
幸福从此熙熙攘攘。
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