大美边疆 | 万里南海回荡琅琅书声——访中国最南端学校海南省三沙市永兴学校

碧海，蓝天，微风，白沙……从永兴学校的教学楼向窗外眺望，一座灯塔在汩汩浪涛中矗立。

教师洪美叔带着孩子们指向窗外：“那是哪里？”

“中国南海！”孩子们大声回答。

西沙、南沙、中沙群岛包含的280多个岛、沙洲、暗礁等，像朵朵睡莲，浮珠般点缀在波涛万顷的南海上。永兴学校便坐落于西沙群岛最大的岛屿——永兴岛上，是中国最南端的学校。

这里虽风景绝美，但高温、高湿、高盐，淡水、蔬菜等物资短缺。“从没想过我能在这里坚持这么久，也没想到，才几年时间，学校的变化就这么大。”洪美叔告诉记者。

普通与特殊

6月，湛蓝天空下，永兴学校的红色塑胶操场跃动着孩子们奔跑的身影，电子阅览室、多功能报告厅、健身室等一应俱全。

“你看，那是我们新建成的教师之家，老师们可以在那看看书、喝喝茶！”

“网络条件越来越好了，5G技术的应用让线上远程课成了家常便饭。”

“以前，教师不够，幼儿园是混龄教学，现在分了大、中、小班！”

永兴学校校长冉兆春兴奋地说：“这几年呀，学校变化太大了！”

冉兆春话锋一转：“不过，你可能觉得，和岛外一些学校相比，这里的条件也挺普通。其实，我们所处的地理环境特殊，能有这样的条件，真的不容易！”

永兴岛隶属海南省三沙市。三沙，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域，是我国位置最南、面积最大的地级市，同时也是我国陆地面积最小、人口最少的地级市。永兴岛，则是西沙群岛最大的岛屿，是一座由白色珊瑚贝壳堆积形成的珊瑚岛，也是三沙市政府驻地。

2012年7月，伴随着三沙市揭牌成立，当地村民和驻岛工作人员最大的愿望就是办所学校——让孩子们能在父母身边生活读书，而不是到岛外就读，成为“留学”儿童。

2015年12月，岛上唯一的学校——由海南省教育厅和三沙市政府共建的永兴学校正式招生，从此结束了三沙没有学校的历史。

“和一般学校不同，永兴学校是一所集幼儿园、小学、成人职业培训教育等为一体的综合性公立学校。”冉兆春介绍，目前，学校有33名岛上居民的子女就读，其中幼儿园在园幼儿24名、小学生9名，教师8名。

刚刚办学时，学校面临不少困难：教学资源匮乏，交通不便；师资力量不足，教师们工作时间长、强度大，尤其在生活上难以适应。“不过这几年可好多了。”冉兆春说。

永兴学校建立之初，师资队伍组建的方式是由海口多所学校派遣支教教师，教师每学期一换，难以保证教学的连续性。

2018年，三沙市与海南省琼台师范学院共建永兴学校，琼台师院对永兴学校进行托管。此后，支教教师通常会签署3年任职协议，协议到期后可自愿申请续签。洪美叔就是在毕业后，由琼台师院委派到学校工作的。如今，她已在学校任教4年半，从初出茅庐的带班教师，成长为幼儿部负责人。

“听校长说，我们即将改造音乐教室、美术教室，还要进行智慧教室建设，到那时，孩子们会人手一台平板电脑，在编程课上能直接控制机器人。”洪美叔的眼中闪着亮光。

局促与广阔

三沙幅员广阔，海域面积200多万平方公里，但岛屿面积仅13平方公里，其中，永兴岛面积只有2.1平方公里。“用45分钟就能把全岛走个遍。”洪美叔说。

虽面朝广阔的大海，但生活空间局促，与外界相对隔离，加上师生较少、学校规模小，这里的孩子能享受到与内地一样优质的教育吗？能有宽广的视野吗？

这曾是岛上家长们最大的担心，也是冉兆春一直思考的问题。

“加强对外合作！”冉兆春反复强调的这6个字，打开了学校办学的视野。“这几年，在三沙市和琼台师院的支持下，永兴学校与外界的合作越来越多，不仅和北师大海口附属学校携手，还与上海的黄浦区北京东路实验小学以及北京的北师大实验小学、北京黄城根小学建立了合作关系，在教育教学、师资培训上实现了借力发展。”

小小的网线，让更多一流学校的教育资源“飘洋过海”来到了永兴学校的课堂。依托海南省教育厅统一为全省中小学提供的“教育资源公共服务平台”，学校建设了专门的网站，为每名教师提供网上备课和教学空间。这个学期开始，通过“空中课堂”接收设备，孩子们每周都会上一次线上音乐课、两次线上美术课。

“不再觉得我们是一所孤零零的学校了。”小学部教师王诗媛说。

虽然有来自岛外的帮助，但自身的努力探索更重要。以琼台师院组建的教学指导委员会为引领，计算机教师出身的冉兆春开发了少儿编程课程。“可千万别觉得海岛上的学生学不会，孩子们学得可起劲儿了。为了打字，把拼音学好了，为了编写动画故事，语文也有了提升，对美术音乐的兴趣也更浓厚了，今年学生的作品还在海南省少儿编程大赛中获得了二等奖。”冉兆春告诉记者。

慢慢地，永兴学校的教师们对“广阔”这两个字又有了更深的理解——因地制宜，用好三沙独特又富饶的资源。

结合三沙特色，学校开展了“三色教育”：红色爱国主义教育、蓝色海洋文化教育、绿色环保文化教育，将爱国主义精神、爱护海洋环境和绿色环保理念深深烙印在每个孩子的心里。

“蓝色海洋文化是我们的财富，而三沙就是海洋资源的‘聚宝盆’！”王诗媛说。

“三沙生物资源丰富多样：像唐代僧帽的唐冠螺、高贵鲜艳的红珊瑚、像花朵一样的海百合、蝴蝶般轻盈的蝶鱼、成群的像海水中飞翔的燕子一样的燕鱼……”教师们绘声绘色地说。

“海马是超级奶爸，海龟是岛礁的保护神，神奇的诺丽果能治百病。”冉兆春如数家珍。

除了丰富的自然资源外，海事局、航标处、邮政局……在三沙市委、市政府的大力支持下，永兴岛上的各单位都积极支持教育，成了孩子们的课外学习基地。

面朝大海那一刻，遥望海浪腾涌、海疆辽阔，感受祖国富强的蓬勃力量，让这里的师生感到无比开阔。

困苦与快乐

“差点崩溃了！”那是2019年的一天，洪美叔记得，因为海边的空气腐蚀性强，宿舍的门坏了，空调也坏了。加班到晚上10点回到宿舍后，发现灯也坏了。夜里热得睡不着，全身是汗，被蚊子咬得浑身是包。突然间，她号啕大哭。

但是，洪美叔从没有真正想过要离开。坚守的信念来自岛上孩子的改变和家长的信任。

班上的学生奇奇（化名）害怕飞机声，一听到飞机轰鸣就又哭又闹。奇奇刚来洪美叔班上时，她的爸爸每天都来学校看看情况。洪美叔对他说，放心把孩子交给我们吧。那段时间，洪美叔在户外活动时总会随身带着耳机，听到飞机声就赶紧给孩子戴上，奇奇哭闹时就把她抱在怀里。慢慢地，她尝试在飞机飞过时领着孩子们一起玩有趣的游戏，转移奇奇的注意力。不久后，奇奇渐渐消除了恐惧。奇奇爸爸直呼神奇：“我们用了这么久也没解决的问题，洪老师只用了一个月。”

2020年，小男孩文文（化名）随母亲下岛，因为要离开洪老师了，他在船上哭了3个小时。就在不久前，文文还打电话告诉洪美叔，上小学后，自己已经读了139本书。

“这里的村民和驻岛工作人员，守护着他们所爱的家乡，而我们要守护好他们的孩子。”洪美叔说，“不仅是我，岛上的每名教师都被这种信念所牵引。”

冉兆春在岛上工作已经3年了，是永兴学校的第五任校长。刚上岛时，他曾在接受记者采访时开玩笑地说，我是中国最南校长，也是最“难”校长。不过如今的他说，虽然已经52岁了，出生在北方，对环境有各种不适应，但却爱上了这里。

爱这里倾心付出的教师。“琼台师院委派到永兴岛的教师，都是学校最优秀的毕业生，他们并非没有其他选择，但仍然选择留在这里。”至今，琼台师范学院已派出10个批次130名支教员工。

爱这里悠久丰厚的海洋文化。“富饶美丽的南海，有着源远流长的历史文化，也有着与自然共处的和谐文明。”冉兆春说。

在这里，最让教师们感到快乐的是什么？

永兴岛上有一种植物叫抗风桐，树枝被海风吹断了，可以落地生根，很快便枝繁叶茂。洪美叔说：“当地人都会唱一首叫《抗风桐》的歌，我最喜欢的是这一句：‘日复一日年复一年，天天都是平凡生活，到底为了什么你这样坚定执着，莫非你心中也有美丽梦想，有梦的心永远不寂寞。’每当唱起这首歌，我就为自己火热的青春而感到骄傲。”

冉兆春则说：“每周一早上8点，全校师生都会参加庄严的升旗仪式，看到五星红旗飘扬在这碧海蓝天之间，是我最自豪的时刻！”

“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方……”孩子们的琅琅读书声，伴着椰风、迎着海浪，在万里南海久久回荡。

本文来源 | 中国教育报2022年7月2日第一版

作者 | 中国教育报记者 俞水

责任编辑 | 杜润楠