成年人的基本修养：不给别人讲道理，不教别人做事

1、不要给别人讲道理，学着给别人讲故事，因为人们天然就不喜欢别人给自己讲道理，但是人们喜欢听故事，这样的选择倾向是留在我们基因里的，电影、小说，以及厉害的演讲都是在讲故事。

2、不要去教别人怎么样做事，因为你可能会剥夺他自由选择的权利，你可能让他失去从困惑中汲取力量，获得自我成长的机会，你更可能让他失去对自我的信心，以及对生活的乐趣。

3、人生就是一场体验，好的、坏的，圆满的、遗憾的，都是我们人生的一部分，它们都构成了我们自我的一部分，缺少了任何曾经的一部分，你都不会是现如今的你。

作为一个成年人，特别是作为一个年纪不小的成年人，每当有人和我交谈的时候，我总是警惕自己，是不是在给别人讲道理，是不是在教别人做事。

因为我惧怕自己，活成了自己曾经讨厌的样子，特别是学了心理学之后，我知道给别人讲道理，教别人做事，这有违个体的自我发展，这会把自己的人际关系搞得很糟糕。

所以今天我们就论述一下，为什么作为一个成年人，其基本修养是不给别人讲道理，不教别人怎么样做事。

1、给别人讲道理，可能是自己内心自卑

有一个来访者（心理咨询中的求助者），他对心理咨询师说，他之所以喜欢给别人讲道理，其实是因为他内心自卑，他和别人在一起，他觉得自己很无趣，别人会不喜欢他。

他不苟言笑，不会讲笑话，不会幽默，也不会和别人一起玩，所以和别人在一起的时候，他就会讲道理，因为他觉得那些道理也许对别人有用。

可事实上，人们是不喜欢听别人给自己讲道理的，很多道理是正确的“废话”，无比正确，但是离自己又遥不可及，人们喜欢的是交流情感，是听故事，而不是听干巴巴的道理。

人际关系的本质是情绪情感的流动，但是道理是阻碍了这种情绪情感的流动，因为道理往往不是自己的，是拿来的别人的，所以如果这个道理是自己体验过的，那不妨就以故事的形式讲出来。

如果这个道理单纯地就是自己听过的、看过的，并没有经过自己的实践，没有加入自己的体验，那么大可不必给别人讲，以免伤害关系。

上面案例中的来访者，他的问题就是感受到自己的无趣，觉得自己在别人跟前不被喜欢，自己没有价值，所以企图用给别人讲道理的方式，来使得自己被别人喜欢。

可是适得其反，这种方式反而把自己和别人拉远了，所以不如放下道理，多和对方谈论自己的感受和想法，以及自己的经历和体验，这样关系就会被拉近。

2、教别人做事可能是自恋

给别人讲道理，这个道理大多数时候不是自己的，但是教别人做事，往往会动用自己的人生经验，在他看来，这是在表达自己的智慧。

但是我还是不主张一个人去教别人做事，尤其是一个成年人，因为那可能只是自己彰显自恋的一种方式。

这时候他只是觉得自己的方法是好的，自己的方法是对的，但是他忘记了，这是在面对另一个人的人生，人生如戏，这戏的主角、场景都换了。

这会剥夺一个人自己体验人生，自己找寻人生方向、目标的机会，还有这会让一个人觉得自己是虚弱的，是需要被教导的，自己的人生是被别人掌控的。

这也就是为什么青少年的孩子会叛逆的原因，因为他觉得自己不自由，自己的人生自己不能说了算。

很多的父母，特别是控制欲强的父母喜欢去教孩子怎么样做事，当然他们的出发点是好的，但是当他们的过程有问题的时候，这个结果往往不会太好，这样的例子在心理咨询中屡见不鲜。

比如下面这个心理咨询中的例子：

来访者张全（化名），是一名中学生，他们家经济条件很好，父亲是一名上市公司的总经理，母亲全职在家，他基本上是母亲带大的，所以和母亲的关系成为了他早期最重要的关系。

母亲控制欲很强，张全很小的时候玩游戏搭积木，母亲就守在旁边，指导他，这一步该怎么弄，下一步该怎么弄，可玩了没有一两次，张全就不喜欢玩积木了。

吃饭的时候，也是母亲安排好，必须吃哪些菜，哪些菜有营养，后来上兴趣班，也是母亲根据自己的认识，按照自己的心意去报，等到上了初中，张全就开始变得叛逆，凡事都和母亲对着干。

这个例子中，张全的母亲出发点是好的，是为了孩子好，为了孩子，她就会建议他、指导他，甚至控制他，以让他快速获得成功。

可是他没有让孩子自己去选择，自己去体验，体验本身是有价值和意义的，小到一个游戏，大到一次创业。

张全的母亲想让孩子一步到位，哪怕是游戏，也要让他一次就成功，可是没有失败，没有受挫，这本身就是残缺的。

张全想要自己来，自己来选择，自己来掌控，自己来体验，而过多的建议、指导，或者过早地揭开谜底，会让一个人丧失对于自我的信心，以及对于人生探索的乐趣。

说到这里，我突然想起早年间的一件趣事，在大学的时候有一次和舍友下象棋，隔壁宿舍的一个象棋高手在我们旁边看，不一会就对我的“对手”开始各种指点。

他一说，我的舍友一看，也没有比这更好的走法，就听从了他的方法，就这样走到最后，我的舍友赢了，但是他一点也不高兴，隔壁舍友走了之后，他嘴里嘀咕道，这棋下的一点也没意思。

人生如棋，我想给别人的人生支招，教别人如何做事，结果就会如同这一次的下棋一样，使得别人的人生失去意义，变得的无趣。

所以想要棋艺变得高超，想要在下棋的过程中，获得乐趣，自己的棋自己走，这是必要的，同时也给我们一个启示，观棋不语，不要在别人对弈的时候，教别人如何落子！

好了，以上就是我们今天论述的“成年人的基本修养，就是不给别人讲道理，不教别人做事”的内容，下面我们再简单总结一下。

成年人的基本修养就是不给别人讲道理，不教别人做事：

1、不要给别人讲道理，也不要去教别人如何做事，因为这违背了人的自我发展，也违背人际关系的基本准则，人天然地就不喜欢听道理，不喜欢自己被别人支配。

2、不要给别人讲道理，因为喜欢给别人讲道理，是一种内心自卑的表现，道理虽然是正确的，但道理往往是“舶来品”，不是自己的。

因此它没有情感，人际关系的本质在于情绪情感的流动，讲道理是在隔离情感，因为情感是不可控的，对于内心自卑的人而言，他最惧怕不可控。

3、不要教别人做事，因为那不是你的舞台，主角和场景换了之后，你也不知道怎么样选择更好，怎么样选择更适合他，怎么样选择才是他喜欢的。

4、人的这一生就是一场体验，把主动权交给人生的主人，因为那是他的人生，旁人需要观棋不语，何况人生这盘棋，本没有输赢，如果非得有输赢，那也是谁的人生谁说了算！

温馨提示：本节内容可看作心理学专栏《活出自己的心理学大课100讲》的113节，由于内容设置，现在在这里免费展示。如果你想进一步认识自己，改变自己，请查看专栏《活出自己的心理学大课100讲》。