上海
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虚拟仿真技术进入课堂，不是要取代传统实验，而是要与实物实验形成优势互补。矩道小学科学XR虚拟教学系统以其全面的技术应用形态，支持多种教学应用场景，既支持班班通、WEB、PAD平板等常态化课堂教学应用，也支持基于科学元宇宙底座的功能型、项目型课堂教学新模式。
在实际教学设计中，“虚实结合”模式正在成为主流。教师可以先利用虚拟仿真实验进行原理讲解和操作示范，让学生在低风险环境中理解实验流程和关键步骤；随后再进入实物实验操作环节，实现“虚拟预习—实操强化—虚拟复盘”的完整教学闭环。
例如，在电路教学单元，教师可以先在“电学探究”模块中演示电路搭建方法，让学生分组在虚拟环境中尝试；当学生对基本原理有了一定理解后，再转入实物实验操作。这种“虚拟先导”的教学流程，大大降低了实物实验中的错误率和安全隐患。
在“生命科学”的观察类实验中，科学元宇宙中丰富的VR数字课程更是发挥了不可替代的作用。学生无需依赖实体标本或复杂实验器材，就能通过虚拟操作近距离探索动植物结构，规避了观察类实验的时空局限性，保障了探究过程的完整性和安全性。
虚实结合的VR课堂，让科学课堂既有技术的“高度”，又有实验的“温度”。
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