广东
2026年5月12日上午，佛山市高中数学教育高质量发展工作坊联合三水区教研室在佛山市季华中学开展教研活动。本次教研活动的主题是“立足教材深挖、聚焦概率教学实践与展示”，佛山市高中数学教育高质量发展工作坊选择性必修教材研究组全体成员和三水区高二数学全体老师参加了本次教研活动，活动在佛山市季华中学录播室进行。
活动的第一环节是由佛山市季华中学黄静怡老师、顺德区乐从中学麦伟岚老师进行同课异构，课题是《条件概率》。
首先是佛山市季华中学黄静怡老师的课堂，黄老师以趣味游戏导入，巧妙借助红包抽奖、抽牌游戏贯穿整节课堂，充分调动了学生课堂参与热情，有效激发了学习兴趣。教学开篇先复习了古典概型相关知识，再依托游戏情境顺势引出条件概率的定义与计算公式，过渡流畅自然。课堂聚焦教学重难点，重视公式推导过程与实际解题应用，师生互动充分。整节课既扎实落实知识目标，又同步培养了学生数学逻辑思维，课堂氛围活跃，教学效果良好。
接下来是顺德区乐从中学麦伟岚老师的课堂，麦老师以生活中智能推荐系统如何依据用户过往行为、实时更新后续行为预测为引，自然引出课题《条件概率》，让学生感知数学与现实的紧密联系，激发探究兴趣。在新知探究环节，麦老师依托“1+3”学习模式，梯度设置探究问题链。学生先自助思考，再开展互助交流，最后通过教师点拨，精准突破条件概率公式推导、概率乘法公式、条件概率与独立性关系三大重难点。
活动的第二环节是评课议课。
在评课议课环节中，南海区桂华中学梁灵慧老师和三水区数学教研员陈荣芬老师均表示，在本次同课异构课堂展示中，两位教师各展所长，呈现了两节风格鲜明、亮点纷呈的《条件概率》优质课。黄静怡老师以趣味抽红包游戏切入，迅速激活课堂氛围，紧扣“缩小样本空间”这一核心难点，放慢节奏细致拆解例题，引导学生在充分互动中把握条件概率本质，课堂参与度高，教学节奏张弛有度。麦伟岚老师依托前置任务单梳理概率知识脉络，从古典概型与集合视角层层递进推导，引导学生自主探究公式内涵，突出思维过程呈现，引导学生归纳总结出条件概率的三种求解方法，强化解题思路，提升了学生知识迁移与应用能力，着力培养了学生逻辑推理素养。
最后一个环节是高明区数学教研员张文玲老师带来的微讲座《直线上随机游动的全概率解法》。张老师以“立足教材深挖，聚焦概率教学实践与展示”为主题，结合高考真题与佛山模拟题，借助象棋赛制、比分制等典型情境，系统梳理了二项分布、递推法等解题策略与建模逻辑，归纳比赛概率问题的通用解法与教学要点，为一线教师提供了可借鉴、可迁移的实操范式，明晰了概率教学的深化路径与拓展方向。张老师的讲座为老师们提供了清晰明确的解题路径，兼具实践指导性与思维启发性，是一场干货满满的教研分享。
最后，三水区数学教研员陈荣芬老师作了本次教研活动的总结发言。
交流展风采，教研促成长！希望通过这样的教研活动，给老师们提供切磋交流、学习成长的机会，期待高中数学教学能取得更多、更好的成绩！
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