江苏
在淮安，有这样一群大学生，他们不仅是孤独症儿童眼中的“大哥哥大姐姐”，更是运用专业知识守护“星星的孩子”的守望者。近日，淮阴师范学院教育科学学院“槐青”志愿服务团队，走进淮安市博爱康复中心开展一系列融合教育活动。他们不仅为孩子们送去陪伴，更带去心理学与教育学的专业支撑。
“魔术水池”，用爱心照亮特殊教育
“孤独症孩子不是‘有缺陷的个体’，而是‘独特的星星’。”在博爱康复中心的访谈中，干老师的一句话直击志愿者们的心扉。
这不是一次简单的探访，而是一场关于“接纳”的修行。心理学专业的何同学在笔记本上写下感悟：“接纳是蹲下来，用他们的节奏看世界。”志愿者们通过与一线特教老师的深度交流，将“洗手变魔法水池”等教学巧思转化为实践指南，梳理出“非语言信号观察”和“绘本伴读”等专业要点，让“勤学”二字在教学一线落地生根。
手工制作，搭建指尖上的认知桥梁
“图字配对”识汉字、超轻黏土捏出梦想……在博爱康复中心，志愿者们化繁为简，用艺术点亮认知。
在揉、搓、捏、压的精细动作中，孩子们在志愿者“一对一”辅助下，完成从“鸡、虫、兔”到“公鸡、小猪、花朵”的具象化创作。每一件黏土作品的制作，都是一次手眼协调的锻炼。为迎接第57个世界地球日（4月22日）的到来，他们又将环保理念化为彩纸上的花朵与星光，在纯真的祝福中，让特殊孩子感受到了与世界的连接。
专业赋能，让青春在守护中绽放
据悉，“槐青”团队已将博爱康复中心定为常态化社会实践基地。不同于传统的体验式支教，他们更注重专业赋能，每次服务后整理访谈素材，开发行为观察量表，探索跨学科的差异化教学。
“守护的种子，藏在每一次俯身的陪伴里。”活动指导老师顾伊荻表示，志愿者们正通过专业深度与人文温度的结合，向社会科普融合教育理念。未来，这群青春守望者将持续带着热忱走进更多角落，用专业的力量守护每一颗“孤独的星”。（戴云、顾伊荻）
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