AI 把大学逼回 2400 年前，苏格拉底点了个赞

来源：市场资讯

（来源：图灵人工智能）

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柏拉图在《斐德罗篇》里记录了一个古老的对话。

埃及神话中，发明之神透特将文字献给法老塔木斯，自以为带来了一份伟大的礼物，说它能增强人的记忆、让智慧得以传播。

塔木斯却拒绝了，他说，文字带来的不是真正的记忆，而只是记忆的幻觉，只是遗忘的帮凶。

学了文字的人会显得博学，却空洞无物，因为他们读到的是别人的思想，而非经由自己咀嚼而来的理解。

这段对话是苏格拉底转述给斐德罗的。苏格拉底本人终其一生拒绝写作，他的全部哲学活动都发生在口头追问之中，发生在对话、反驳、再追问的往复之中。

两千多年后，苏格拉底的幽灵以一种略显滑稽的方式回到了大学校园。

卡内基梅隆大学、麻省理工学院、加州大学洛杉矶分校和牛津大学的研究人员做了一组随机对照实验，共有 1222 名参与者，任务涵盖数学推理与阅读理解。

结论是，仅仅 10 至 15 分钟的 AI 使用，就足以在可测量层面侵蚀人的坚持性。当 AI 被移走后，用过它的人在同类问题上表现明显更差，且更容易放弃。

研究者特别提到了「坚持性」这个概念。坚持性是技能习得的根基，也是长期学习最强的预测因素之一。AI 在短期内帮人跨越了障碍，却也在悄悄磨损一个让人真正成长的能力，即在困难面前不放手的能力。

人工智能会损害无辅助的表现和持久力

塔木斯担忧的是，文字让人只拥有记忆的假象。今天的问题更进一步，AI 让人连假象都不需要努力维持了。答案随手可得，理解与否无关紧要，因为只要打开对话框，一切都会重新出现。

把考试还给当下

帕诺斯·伊佩罗蒂斯教授于 2026 年 3 月 4 日在纽约大学斯特恩商学院的课程中与 AI oral agent 对话 https://apnews.com/article/college-oral-exam-ai-chatgpt-77954a19f5304bfc6e76dc92d4bef3ad

用 AI 来防 AI 作弊，魔法对轰，现实就是这么荒诞。

考试考的是什么

口试作为一种应对策略，在技术层面几乎无懈可击。

你没办法把 Claude 带进现场帮你即兴回答，追问不需要太深，一下子就能暴露出学生真正的理解。

但我有一点疑惑，不关乎口试本身，而关乎我们赋予它的期待。

口试没有这个误判的问题，但它有另一个隐患，它在评估「你能在压力下即兴表达自己的理解」，这不完全等同于「你真的理解了」。

更大的问题也许不在考核形式本身，而在我们从没认真回答的一个问题：学习这件事，应该带给一个人什么？

有研究者希望这项工作能激励整个领域去思考，不只是优化「人们在有 AI 时能做什么」，也要关注「人们在没有 AI 时能做什么」。

图源：纽约客

AI 时代还需要苏格拉底吗

那个停顿，那个「我想一想」，那个笨拙的措辞，才是学习真正发生过的痕迹。

苏格拉底的广场上，大概也充满了这样的停顿。

参考：https://www.adn.com/nation-world/2026/04/22/perfect-homework-blank-stares-why-colleges-are-turning-to-oral-exams-to-combat-ai/