郑州市第十二中学与郑州尚美中学校际同课异构活动纪实

党建结对促教研 异构展示共成长

为强化以高质量党建工作引领教育事业高质量发展的目标，郑州市第十二中学与郑州尚美中学作为结对共建学校，在4月15日下午，两校在郑州尚美中学进行校际同课异构活动。本次活动得到了两校领导的高度重视，郑州市第十二中学纪委书记张志刚、郑州尚美中学党支部书记马国桢全程参与，也进一步促进了两校教师的专业互通与教法提升，深化了党建工作与教育教学的深度融合。

同课异构展风采，思维碰撞启智慧

活动伊始，董兰婷老师与叶珍老师围绕同一课题展开“同课异构”课例展示。董老师以生活情境为切入点，通过“掷骰子”“抛硬币”等实例，层层递进地剖析概念本质，通过问题链设计激发学生深度思考，课堂逻辑严谨，凸显思维训练。叶老师则引导学生自主归纳离散型随机变量的定义与分布列特征，课堂生动活泼，落实分布列的求解步骤，注重知识的应用迁移。两节课虽风格迥异，却均以学生为主体，精准落实数学核心素养，展现了两位教师扎实的教学功底与创新意识。

研讨交流凝共识，党建赋能促提升

课例展示后，两校教师进入评课与经验分享交流环节。郑州市第十二中学数学教研组组长薛佳彬老师指出，董老师的课堂“逻辑缜密、有深度”，叶老师的课堂“贴近生活、接地气”，两者互补性强，为教学提供了多元视角。郑州尚美中学数学教研组长赵秋梅老师从“同课异构”独特视角出发，呈现出了风格迥异却又同样精彩的教学设计。董老师侧重于通过问题链引导学生深度探究，叶老师则更注重知识体系的构建与实际应用，这种差异化的教学策略，恰恰体现了“教无定法，贵在得法”的教学智慧。

接着，郑州市第十二中学叶建华主任分享了“党建引领聚合力，教研赋能促提升”的实践经验，他深入解读了“双新”（新课程、新教材）背景下新高考数学的改革趋势，分析了命题方向的变化以及对教学提出的新要求，为一线教师把握教学方向提供了理论指导。

活动最后，郑州市第十二中学纪委书记张志刚、郑州尚美中学副校长李新涛为本次活动精准把脉，强调要以党建共建为纽带，积极发挥党建引领作用，持续深化校际合作，探索学科课程思政化，推动教师专业成长与教育教学质量双提升，为接下来的党建结对提供新的方向。

携手共进向未来，党建引领谱新篇

此次“校际同课异构”活动，既是两校党建共建成果的生动体现，也是教育教学交流的深度实践。通过“同课”碰撞智慧，“异构”彰显特色，两校教师在教学理念的交融中凝聚共识，在党建与业务的结合中明确方向。未来，郑州市第十二中学与郑州尚美中学将继续以党建为引领，携手探索教育高质量发展的新路径，进一步促进两校教师的专业发展，深化党建工作与教育教学的深度融合，实现资源共享、优势互补、共同发展。

图|文 |高二数学组

编辑 | 姚豪辉

审核 | 孙明理