安徽
春风拂过四月的幼儿园，也翻开了书页间的墨香。为进一步加强幼小衔接视域下早期阅读活动的开展，提升亲子阅读水平，促进幼儿良好早期阅读习惯的养成。在第30个“世界读书日”来临之际，结合课题《游戏化背景下幼小衔接“三环模式”的实践探究》，2025年4月11日，合肥市双岗幼儿园教育集团总园开展了“书香浸润童年 阅读点亮人生”亲子阅读图书分享活动。邀请家长走进班级，与孩子们共赴一场温暖的阅读之约，让阅读成为连接家庭与幼儿园的桥梁，让书香在亲子互动中悄然浸润童心。
共读时光
以书为媒，温情互动
前期，亲子自选图书进行阅读，幼儿绘画故事情节及收获，家长根据幼儿的描述进行文字记录，在合作中形成了亲子阅读记录，留下了一串串美好的阅读记忆。
分享时光
多元课堂，趣味横生
家长代表们带着阅读记录走进班级，和孩子们分享绘本。首先幼儿代表根据自己的阅读记录讲述所阅读的图书内容，分享自己最喜欢的故事情节和理由，以及收获。家长则化身“故事老师”，带着精心准备的绘本，绘声绘色地演绎绘本故事。丰富的表情、生动的动作，将故事中的角色鲜活呈现。孩子们听得全神贯注，被精彩情节深深吸引，时而因有趣之处开怀大笑，时而好奇提问，积极与家长互动。
家园携手
让阅读成为“成长礼物”
班级教师也结合《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园入学准备教育指导要点》，为家长讲解如何通过提问、预测情节、联系生活等方式提升亲子阅读质量。家长们纷纷表示：“原来陪孩子阅读不只是“念故事”，更是倾听与交流。
当家庭与幼儿园因阅读紧密相连，我们看到的不仅是一次活动的精彩，更是“家园共育”理念的生动实践。家长们通过生动的讲述让绘本中的世界与孩子们的想象悄然碰撞，不仅为课堂注入了新的活力，更让阅读从“单向传递”变为“双向互动”，同时也推动了《游戏化背景下幼小衔接“三环模式”的实践探究》的课题研究。
当书香飘进每一个家庭，当故事成为亲子沟通的纽带，阅读的力量正悄然改变着童年的模样。愿每个孩子都能在图书的滋养中，遇见更广阔的世界。
(张苹)
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