中华上下五千年，为什么是王阳明？

中华上下五千年，

为什么是王阳明？

梁启超说过，中国历史上有两个半圣人，一个是孔子，另一个是王阳明，半个是曾国藩。

王阳明堪称中国千古第一完人，他的心学思想影响后世500余年，直到今天，小米雷军等民营企业家依然认可并践行阳明心学思想。

实际上，王阳明的思想和行为在他的那个时代是格格不入的，一身反骨。

12岁的王阳明反驳他的私塾先生，说人生第一等事是读书做圣贤，而不是读书做官。要知道当时在明朝，读书写文章做大官是知识分子们的毕生追求。

如同当代很多政治家、企业家、成功人士，王阳明用自己跌宕起伏的一生告诉世人，什么是真正的——我命由我不由天。

他的一生就是在复杂的局面和不确定中突破和解题。

18岁的王阳明执着于通过朱熹理学寻找成圣之路，七天七夜“格”竹子，滴水未进直至昏厥。

28岁经历二次科考失败后，王阳明终于高中进士，于工部为官，却发现官场黑暗，开始试图找寻另一条出路。

36岁的王阳明为对抗明朝八虎之乱，冒死进谏，受庭杖牢狱之苦被贬龙场。

知行合一，致良知，对于王阳明来说是亘古不变的法则。

王阳明人生的上半场，心中始终住着那个12岁立志成圣的少年，不断追求理想。一次次打击，不仅没有打垮他，反而让他内心变得更加强大和坚定。

终于，他在龙场悟道了！阳明心学横空出世！

之后他的人生就像开了挂一样，江西匪患，宁王之乱，广西匪患，战无不胜，平定天下，战 功累累。为万世立言、立德、立功！

他终于成就了自己的理想。

王阳明的一生，从12岁立志后，始终没有忘记自己的初心，勇敢践行，知行合一。

500年来王阳明用自己一生的实践，告诉后世——命运是可以牢牢掌握在自己手中的。无论逆境顺境，无论过程是否坎坷，只要立下了志向，有了对自己人生的承诺，并不断朝着这个方向努力，知行合一，付诸实践，就没有做不成的事情。

欲成大事者，要读王阳明

我们向今天的青少年读者，强烈推荐一本新书——《知行合一王阳明（青少版）》。书中，王阳明将手把手教你如何立志并如何知行合一一步步实现志向。

《知行合一王阳明（青少版）》由数百万级畅销书作家、知名历史文化作家度阴山老师专为青少年创作，用生动的叙事，还原历史上真实鲜活的王阳明。

从王阳明心学思想中选取出55条可以帮助青少年成长的方法，创新性古为今用，给青少年一套完整的帮助他们改变人生的方法论。

读王阳明

让你足够自信强大、内核稳定

北大徐凯文教授的最新研究显示，新型迷茫已经出现，空心病低龄化已经蔓延至初中。据《中国儿童健康成长白皮书》显示，小学、初中、高中阶段抑郁检出率分别约为 10%、30%、30%；重度抑郁检出率分别约为 1.9%-3.3%、7.6%-8.6%、10.9%-12.5%。

这就意味着每4名青少年中，就可能有1人正遭受抑郁情绪的困扰。

数百万级畅销书《知行合一王阳明》作者度阴山说：人类世界发展过于迅速，没有给我们准备足以适应的时间。所以当新时代来临时，大家都有些蒙，面对客观世界频繁出现的各种新事物，这些事物又创造了新的世界格局，我们没法快速适应，内心便会产生困惑、焦虑、压力，直至出现问题。其实，从前的学生也有心理压力问题，只不过那时通信不发达，我们收集数据不全面。

作者认为，对于青少年来说，有心理压力是好事，当他感知到了周围环境的不对劲，才有心理压力。

王阳明的心学思想，使人内外兼修，可以帮助青少年疏导情绪。用今天的话来讲，王阳明本来就是个心理大师。

王阳明核心思想“心即理”也好，“致良知”也罢，翻译成今天的话，就是心之所向，自信前往。

所以人们读了王阳明的故事，一旦心智开悟，理解了什么才是“知行合一”，那就可以真正开始掌握自己的命运，拥有稳定的内核，无论是学习，还是生活，乃至择业，你就会像开挂了一样，朝着自己立志的方向，勇敢前行，直至成功。

知行合一，就没有做不成的事情，

请“遵从本心”并“行动”

一个10岁就确立人生目标的人和一个20岁才确立人生目标的人，两个人的未来绝对不一样。

王阳明心学对青少年最大的价值便是能手把手教会你如何立下真正的志向，并如何一步一步实现你的志向。

有些孩子，贪玩懒散，放纵自己，无心研学，最后可能一事无成。

王阳明认为，如果不能立定志向，天下就没有能做得成功的事情。那些各行各业的工匠、有特长的人，没有一个不是从最初就立定了志向的。

福建就有一位网红男孩，12岁的他因为喜欢昆虫，便去认识上千种昆虫。他拍短视频，开直播，分享自己的爱好，科普各种昆虫知识，现在已经拥有60多万粉丝。他说他以后想上名牌大学的生物系，考不上就去养小龙虾。

相信他一定可以得偿所愿，因为他找到了成功的法宝——知行合一，喜欢就去做，并不断尝试一步步做精、做深，乃至融入到日常生活中。

在杭州，还有一个小孩发现矿泉水瓶上的大鸟介绍有错，就特别写文章辩证，最后得到专家认可。在一次采访中，这位小孩爸爸就说：孩子以前喜欢过贝壳、鱼、矿石等，后来对鸟类感兴趣，一年时间观察研究了两百多种鸟，看了很多相关图书，周末也会去观鸟。

看到矿泉水瓶上的图画有错误，立刻去查证，通过观察等实践手段验证知识，并纠正错误。这也是知行合一。

王阳明说，在知道自己的想去做的事情后，毫不犹豫地行动，这就是“知行合一”。“知行合一”是一个了不起的法宝，它可以提高我们学习和生活的效率。

上面两个孩子发现自己的兴趣了、发现错误了，就去做，就去查证，就是在践行知行合一。

同样的，学习也是如此,王阳明认为，知识跟食物一样，如果不能被我们转化，就不能成为真正的见识。高手不是“学”出来的，而是“习”出来的。

我们常说学习、学习，事实上，“学”和“习”是两回事，这一点孔子在提出“学而时习之”时就已经告诉大家了。“学”确实是指学知识，而“习”则指的是练习，我们要将所学的知识拿出来练，不过，练的肯定不是将那些知识点背得滚瓜烂熟，而是以知识点为基石，进行思考、理解、结合、突破，来训练自己解决实际问题的能力。

知行合一，

好好读书，但不读死书

王阳明自小就对中科举，做大官，嗤之以鼻，一心立志要做圣人。之后，果不其然，他两次科举考试都落榜了。第二次落榜后的某一天，王阳明跟一位朋友兴致盎然谈论军事理论。朋友见他纸上谈兵，说得头头是道，不以为然，就给他泼冷水：你有机会上战场吗？还有人讥笑他，还是先过了会试这关再说其他的吧。

此话一出，王阳明顿时哑口无言，他恍然大悟：人若想成为圣人，非得过科举这关不可！科举是敲门砖，也是人生的一种历练。考试是实现理想的平台。

青少年会经常迷茫“为什么要学习呢！为什么要这么卷？”

度阴山给出了答案：“人为什么要学习？因为只有学习才是这个世界上最省力的事，再也没有比学习还容易的事了。如果你连学习都做不好，那将来的你，后果不堪设想。学习不仅仅是为了取得好成绩，读一个好大学，学习是让你激发自己与生俱来的力量，在之后的人生中，轻而易举的处理一切问题。”

但是，学习并不是考试变难、课外班负担越来越重，更不是内卷，搞题海战术。如果一个孩子只知道刷题，不懂得思考，成绩永远只能停在原地。

就如同王阳明批判古时的教育：专门让人抱着几本古书，闭着眼睛胡念，书里所说的道理根本不去理解，照这个样子，即使读了几百车书，倒背如流，能有什么用？教孩子写文章，文章写得天花乱坠，但却只懂得混取功名，而不在生活中去秉持文章所写的处事原则办事，真叫人气愤！

知行合一，鼓励青少年读好书，探究世界的本质，掌握事物运转的规律。培养他们独立思考能力，理解考试的目的是提高日后解决问题的思维和能力！

在心中播下志向的种子，

等它长成参天大树

最后回到这本书《知行合一王阳明（青少版）》。

虽然我们无法复制王阳明“开挂”的人生，正如我们不能做任何别的人一样，但我们可以做自己，用实际行动让自己成为自己命运的主宰！

只要播下这颗种子，一定可以在你的心中生根发芽。

这就是度阴山老师为青少年创作这本书的目的。

知行合一，致良知

青少年版