身边的好老师 | 陈俊豪：公安教育战线的默默耕耘者

教师节这天是陈俊豪老师最幸福的一天。全国各地的学生给他送来了满屏的深情祝福。他无论多忙，都会及时地进行一一回复。这些学生中，有的已经毕业多年，有的刚刚参加工作，也有的正在学校就读。有些学生毕业之后就从未谋面，但每年这个特殊的日子都不忘向陈老师表达感恩之心。在邵阳市公安局政治部工作的陈芳从侦查系毕业已近20年了，今年给陈老师的节日祝福又如期而至：“师泽如光，微以致远，师泽若水，润物无声……感谢您的辛勤栽培和无私奉献，衷心祝福您身体健康，工作顺利，桃李满天下”。燃烧自己、照亮他人，汲取甘露，滋润学生，这正是我院全国公安教育教学名师、湖南省“芙蓉教学名师”陈俊豪老师从教的真实写照。

PART.01

三尺讲台，深耕教学育桃李

陈俊豪老师对课堂教学有着发自心底的热爱。他在校学习工作生活30年来，先后从事过学生指导员、学生管理、民警培训等工作，无论在哪个岗位工作，都要坚持给学生上课，从未离开过三尺讲台。2015年，他放弃了行政职务，回到治安系做了一名普通的专职老师，更加注重教学方法的改进和技能的提升。“三尺讲台化舞台，激情飞扬育桃李”用来描写陈俊豪老师的课堂教学最恰当不过。他对教学总是追求精益求精，课堂讲授充满激情，课堂气氛总是十分热烈，给学生留下了深刻的印象。一名在读的学生给陈老师留言：“我在和同学们探讨哪位老师讲课效果好时，我们第一个想到了您！”疫情期间，为了确保教学效果，学校每天都要开展教学调查和反馈工作，学生对陈俊豪老师的评价是：“老师上课生动形象，喜欢举例子讲案例。”“老师的课前准备工作很充足，PPT重点十分清晰，并且课前有充分的资料供我们预习参考，课后及时布置作业让我们回顾所学。”“总之，课堂效率很高，同学们和老师都非常享受课堂，期待下次课堂”。

比起教学形式，陈老师课堂更注重内容的规范性、科学性、高阶性，教学内容总是要结合最新的公安政策、法律法规和最新的案例进行讲解。为了让学生了解最新的治安学研究前沿，陈老师及时查阅政策文件和法律法规，将公安工作现代化、公安新质战斗力、执法冲突与降级、公安派出所新的职能定位等最新理论、政策和实践成果融入课堂。作为一名公安院校的教师，陈俊豪老师始终没有忘记公安院校培养合格人民警察的育人光荣使命和社会职责，教育教学中，始终牢牢把握“公安姓党”这一根本政治属性，运用马克思主义认识论和方法论，深入挖掘公安英模的先进事迹和榜样的示范引领等思政元素进行课程思政教学，育人效果明显。他开发的选修课程《透过音乐学党史》学生常常抢不到课，将《回延安》课堂教学场景搬上了学院元旦晚会的舞台，展示了别具一格的育人和艺术效果。

PART.02

不忘初心，立德树人续伟业

教师是人类灵魂的工程师，教书育人是社会最伟大和崇高的事业。师也者,教之以事而喻诸德也。作为一个老师,不止是教授学生的知识和谋事的能力,更要传授学生“立世之德”。教师一言一行不止关切老师的职业形象问题，它会在不经意间潜移默化地影响学生的一生。立德树人需要每一个老师在言行举止上做表率。陈俊豪老师说，“学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。”他常常自嘲“喜欢好为人师”，只要有机会跟学生交流谈心，就会跟学生讲学习、讲纪律、讲人生规划。“学高为师，身正为范”的师德师风既是社会对教师的期盼，也是教师的立身之本。“要想让学生学，教师必须自己先学，要想学生走上工作岗位后，做到执法公正，首先自己要做到处事公正”。陈俊豪老师是这样说，也是这样做的，并受到了学生的广泛好评。一名学生曾用这样的话语表达了对陈老师的感谢和敬意：“您知识渊博而又幽默风趣，您上课思路清晰而又激情四溢，您说话充满诗意而又蕴含着哲理……,有幸成为您的学生，在与您的交往中，总能在我的内心泛起美妙的涟漪！”陈老师当学生指导员期间，他所带的两个区队都先后获得过“湖南省高等学校先进班集体”荣誉称号，班风学风一直被授课教师交口称赞。

淡泊名利，爱岗敬业，严谨求实是最基本的师德师风要求。治安系是一个有着优良的师德师风的先进集体，先后涌现出全国模范教师蔡炎斌教授、徐特立奖获得者蔡少铿教授等一大批优秀教师。陈老师常以在这样一个积极进取、相处和谐的环境中工作而骄傲，并决心做一位优良师德师风的传承与发扬者。无论是课堂上还是课后，只要是学生有问题，陈俊豪老师总是耐心细致的解答，直到让学生完全理解为止。学生撰写毕业论文、参加学科竞赛，不管是不是他担任指导老师，只要学生来请教，他总是耐心细致地指导学生进行撰写、设计、打磨，他指导学生获得了湖南省大学生“挑战杯”二等奖、三等奖多项。陈俊豪老师不仅对自己的教学科研和育人工作高标准、严要求，还没有忘记对青年教师的“传帮带”。青年教师参加各类教学比赛，陈老师总是能从教学内容选择、教学设计、课件制作到课堂展示等方面提出独到的意见，热心地帮忙逐字逐句地修改，反复打磨，直到大家满意为止。在青年教师陷入科研困境，感到焦虑、迷茫时，又及时送上肯定与鼓励。在他的指导下，多名教师获得湖南省课堂教学比赛一等奖、二等奖、湖南省普通高等学校课程思政教学比赛一等奖、湖南省信息化教学比赛二等奖。

PART.03

勇挑重担，争创一流谋发展

治安学专业是我校首批国家一流专业建设点，公安学是湖南省应用特色学科。陈俊豪教授作为学院公安学一级学科带头人、治安学专业负责人，勇挑重担，积极开展专业建设。在相关部门的指导下，他针对学科专业基础薄弱、教师人数少等方面的问题，起草制定了《公安学应用特色学科建设任务书》《治安学专业建设三年行动计划》《治安学专业认证（三级）对标对表建设任务书》，将学科和专业建设任务落实到教研室和相关人员，并制定了路线图和计划表，逐年提升专业建设水平。一流专业建设工作启动以来，他主持和参与省部级科研、教改课题5项，在《中国人民公安大学学报》《西南民族大学学报》《湖南社会科学》《公安教育》等学术刊物发表高水平论文10余篇，出版专著2部（合著），主编、参编教材2部，主持湖南省一流课程1门，课程思政示范课程1门，并在他的组织带领下，获评2门国家一流课程，5门省级一流线下、线上线下混合课程，获得学校教学成果特等奖1项，一等奖1项，省级教学成果三等奖1项。为了形成科研合力，他先后组建了“治安发展演变规律与管控”“社会安全风险与治安治理”两个科研团队，聚焦治安学学科建设、公安实战和公安新质公安战斗力开展科学研究，努力提升专业建设水平和人才培养能力。

PART.04

聚焦实战，服务社会做贡献

聚焦实战，服务社会是公安院校的职责使命所在，教学、科研和人才培养最终是要为社会服务。陈俊豪老师作为湖南省公安厅警官培训中心高级教官，聚焦公安实践积极开发民警培训课程，服务公安教育训练工作，主讲的2个专题被评为“民警培训优秀专题”。2020年以来，陈俊豪老师先后到全省各级公安机关、警官培训中心、企事业单位授课30余次，得到学员的广泛好评。陈俊豪老师受聘长沙市人大法律咨询专家，多次参与长沙市地方性法规立法论证和国家立法的论证工作，2023年提出的立法建议被《刑法修正案（十二）》采纳。陈老师不仅自己积极主动服务社会和公安实践，还指导学生积极投入“平安湖南建设”社会实践。他将负责建设的国家一流课程《平安湖南社会实践》教学与学生社团活动紧密结合，立足学生专业能力培养，指导治安系学生社会实践团体“长安实践团”、“安胄实践团”深入学校、企业、农村、社区开展治安调查、平安宣传和安全服务等社会实践活动，受到了人民日报、人民网、新华社、红网等社会各界媒体的广泛关注，产生了良好的社会反响。学生社团先后获得了“全省大中专学生志愿者暑期‘三下乡ʼ社会实践活动优秀服务团队”，“七彩假期社会志愿者服务示范社团”，“全国大学生井冈山精神宣讲团”， “全国大学生‘乡村振兴’志愿服务团队”等一系列国家级、省级奖励和荣誉称号。

强警必强教，强警先强教。公安院校教师是新时代公安教育的“大先生”，是公安事业的“筑梦人”。在全面深化公安警务改革，推进公安工作现代化的伟大进程中，有了无数像陈俊豪老师一样扎根教育教学一线辛勤耕耘、默默奉献的教育工作者的努力，公安教育事业必将迎来更加辉煌的明天！

来源：治安系

排版：李姝仪

美编：李梦影 文编：郭慧英

审核：莫明琪 邓非 张子闰