北京
“双减”背景下中草药课程的开发与实施
为提高学校校本课程建设水平，提升教师综合实践素养，促进学生劳动技能的养成。2023年4月11日上午，由江苏省南京市雨花台区教师发展中心主办、南京市力行小学承办的雨花台区综合实践校本特色课程开发与实施交流展示活动，在南京市力行小学药艺馆如期举行。雨花台区综合实践教研员马宏老师、原南京市教育家协会副秘书长倪兴信校长、力行小学高月嫦校长、盛厚祥副校长、郭志龙副校长、南京市综合实践学科带头人于靓靓老师，以及各校综合实践骨干教师参与了此次活动。
课例展示
首先由南京市力行小学的朱卉老师执教《神奇的中草药》一课。教师和学生身着汉服进入课堂，彰显传统文化的厚重感，沉浸式学习中药。朱老师先引导学生探究艾草、藿香、佩兰、苍术、菖蒲几味中草药的形状和功效。接着引导学生小组合作，按照“挑选、称重、配比、研碎、装袋、系绳”的步骤进行流感药包的制作，进一步的培养了学生合作和动手操作能力，激发了学生学习中药的兴趣。
其次，西善花苑小学陶慧老师执教《神奇的中草药——艾草》。课堂上教师秉承“实践体验”理念，充分调动学生学习积极性，引导学生在实践体验中观察艾草的特点。小组合作制作艾草挂件的活动更是把课堂还给学生，让学生自主分工合作，手脑并用，真正做到以学生为主，让孩子体验成功的快乐！
然后，善水湾小学李伟明老师执教《战“痘”行动》。李老师首先引导学生自由交流有青春痘的困扰，接着引导学生认识马齿苋、积雪草、蒲公英、绿豆、桑叶几味中草药，明确这几味中草药的共同功效都能祛痘。然后结合《中国痤疮治疗指南》带着学生制作“绿豆除痘贴”，最后小组上台交流敷除痘贴后的感受，让学生体会到了中草药带来的快乐。
参观环节
“一墙一角皆文化，一笔一画蕴教育”。在高月嫦校长的陪同下，雨花台区综合实践教研员马宏老师、原南京市教育家协会副秘书长倪兴信校长、南京市综合实践学科带头人于靓靓老师，以及各学校综实骨干教师一起参观了力行小学行娃药植园、行娃药艺馆和二楼文化长廊。参观现场，在行娃宣讲团成员全程声情并茂的解说下，参观人员一边拍照，一边感叹力行小学的文化底蕴。
汇报环节
之后，力行小学郭志龙副校长从“课程开发背景、课程理念、课程目标、课程架构、实施策略、课程推进、预期效能”七个方面对我校中草药特色课程工作进行汇报。他指出我们不光要完善中草药课程体系，加强各学科教学的融合，还要开展家校社联动，拓展新基地“8亩行园”，进一步推广中草药文化。
培训讲座
接着，南京市综合实践学科带头人于靓靓老师开展了《“儿童本位”的综合实践校本课程的开发与实施》讲座，清晰阐述了校本综合实践活动的实施方式。同时，于老师从何为“儿童本位”、如何提倡“儿童本位”、如何开发“儿童本位”的综合实践校本课程、如何落实综合实践校本课程几个方面进行了交流与分享，为各学校综合实践校本课程的开发指明了方向。
专家点评
随后，马宏老师对三位老师的课例进行了点评，给予了较高评价。并结合于靓靓老师的讲座，提出几点建议：一是希望教师践行“润泽生命、开启智慧、教授知识、传承文化”的新课程理念，正如于漪老师所说“我一走上讲台，我的生命就开始歌唱。”教师应以自身的生命去从事树德育人的工作，严格遵守自尊、自强、自信的职业道德底线。二是关于课程建构，要将国家下发的教育文件作为学校顶层设计的第一依据，基于文件精神和学校教师的资源，实事求是。在某一区域做深，认准目标，深入研究。三是加强学科队伍建设，集思广益，强调综实教师不仅仅要深入理解本学科的核心素养，还要了解所有国家课程的核心素养，要有一定的责任和担当。
最后，高月嫦校长对授课教师和专家们的到来表达了诚挚的感谢，表示后面我们会用实际行动去开发我们的课程，要在实践的过程中不断反思、不断改进、不断提升，让我们这所小学实现优质化教育，同时期待各位后面能一起走进新基地“8亩行园”，开展类似的活动。
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