spss数据分析怎么安装？SPSS27中文版下载，spss统计分析软件安装

在中国，SPSS已成为统计分析领域中备受欢迎的软件之一，拥有强大的统计分析功能、方便的用户操作界面、灵活的表格式报告以及精美的图形展示。它不仅在商业和学术领域广泛使用，还在医学、心理学、社会学、市场调研等领域得到了广泛的应用。同时，SPSS还有着强大的数据处理和数据可视化功能，可以帮助用户更加方便地处理和分析数据，从而使用户更加深入地了解数据背后的信息。如果您正在寻找一款功能强大、易于使用、输出结果美观的统计分析软件，那么SPSS绝对是您的最佳选择。无论您是学生、数据分析师还是市场调研人员，SPSS都可以帮助您轻松地分析和展现数据。它是您进行数据分析的得力工具，可以让您更加高效地工作。

SPSS（Statistical Product and Service Solutions）最初被称为“社会科学统计软件包”，是全球使用最广泛的三款统计分析软件之一，与SAS和SYSTAT并列。SPSS是世界上最早采用图形菜单驱动界面的统计软件之一。最突出的特点就是其操作界面极为友好，输出结果美观漂亮。它将几乎所有的功能都以统一、规范的界面展现出来，使用Windows的窗口方式展示各种管理和分析数据方法的功能，并以对话框的形式展示各种功能选择项。

spss全系列软件自取：

sohusoft.top/?profile?xpt=2hEktkma8WbWfI6I

软件安装

1.鼠标右键解压到“SPSS 26 64位”

2.选中【SPSS 26 64bit】，鼠标右击选择“以管理员身份运行”

3.点击“下一步”

4.选择我接受许可协议中的全部条款，点击“下一步”

5.点击“下一步”

6.选择我接受该许可协议中的条款，点击“下一步”

7.选择我接受许可证协议中的全部条款，点击“下一步”

8.选择软件目录，点击“下一步”

9.点击“安装”

10.软件正在安装，请耐心等待

11.软件安装过程中会出现下面这样的情况，属于正常情况，不用做任何操作，耐心等待即可

12.取消勾选立即启动，点击“完成”

13.双击打开【破解文件】文件夹

14.复制【lservrc】文件

15.粘贴到软件安装目录下（第8步设置的路径），点击“替换目标中的文件”

16.在开始菜单找到并打开软件

17.下图所示属于正常情况，不影响使用，勾选“以后不再显示此对话框”，点击“关闭”

18.安装结束

两个独立组之间的对比分析（SPSS：独立样本T检验）

独立样本T检验解决的问题：一个自变量（离散变量，水平数=2）对一个因变量（连续变量）的影响。

适用条件：正态性、独立性、方差齐性。

案例：

契约学习法对初中女生体质健康的影响。

实验设计：选取40名初中女生，随机分为契约学习组、常规教学组。契约学习组采用契约学习法教学；常规教学组采用常规教学法教学。教学时间为2个月。实验后测试学生体质健康水平，进行组间对比。

自变量：教学方法（1-契约学习法、2-常规教学法）。

因变量：体质健康水平（具体指标：体质得分、BMI、肺活量、50米、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐、800米）。

部分数据：

先把"体质得分"作为因变量进行分析。

1. SPSS步骤

1）分析→比较均值→独立样本T检验

2）自变量"教学方法"选入"分组变量"，因变量"体质得分"选入"检验变量"。点击"定义组"。

3）"组1"输入"1"，"组2"输入"2"（因为在数据库中，"1"代表"契约学习法"，"2"代表"常规教学法"）

4）点击"继续"，返回主对话框后点击"确定"。查看结果。

2.结果的解释方法

下面表格中的红色方框内为方差齐性检验结果，蓝色方框内为独立样本T检验结果，"显著性"为相应的P值。

按下面的顺序解释SPSS结果：

1）方差齐性检验：P＞0.05时，方差齐性（此时看第1行T检验结果）；P≤0.05时，方差不齐性（此时看第2行T检验结果）。

2）独立样本T检验：P＞0.05时，差异不具有统计学意义；P≤0.05时，差异具有统计学意义。

3.描述结果

结果：契约学习组的体质健康水平优于常规教学组（P=0.019＜0.05）。

同样的方法计算其他指标。

4. 整理结果

把所有指标结果整理成三线表（论文要求）。表1 契约学习法对初中女生体质健康水平影响结果表

注：常规教学法与契约学习法相比，*表示P＜0.05，**表示P＜0.01。

结论：契约学习法增强初中女生体质健康的效果优于常规教学法，主要表现在肺活量、立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐、800米等方面。