宝宝说话早聪明？还是说话晚聪明？科学研究这样说

每个孩子都有自己的语言发育“进度表”，有的早一些，有的晚一些。不少家长都好奇：孩子说话早聪明？还是说话晚聪明？今天来聊聊。

一、孩子说话早聪明？还是说话晚聪明？

经常读科普的家长都知道，孩子聪明与否，或者说智商高低，受很多因素影响，比如遗传、教育、家庭环境、育儿方式等。而只要宝宝达到各个月龄段的语言发育里程碑，家长也就不用担心语言发育落后等问题，这是最重要的。

至于孩子说话早一些更聪明，还是说话晚一些更聪明，这个问题很多家长好奇，我搜了一下相关文献，发现其中2018年发表的一项科研结果很有意思。这项研究就是关于孩子语言发育与成年后的智力关系。分享给大家作为兴趣阅读。

图源：Pexels

这是一项什么样的研究？

这项研究来自哥本哈根大学，研究数据来自哥本哈根围产期队列(CPC)，该研究队列随访了在1959年-1961年期间出生的9125名参与者。到了2009-2011年，该研究队列里的人到了约50岁，其中有1698人完成了智商（IQ）测试。

2018年发表的研究结果，就是基于这1698人在幼年时期和中年时期的智商等各项观察指标。

这项研究发现了什么？

这项研究发现，幼年时期达到某些语言发育里程碑的速度与50年后的智商值之间存在显著关联。其中，中年时期的智商值与以下几项语言发育里程碑关系最显著：

“说出图片中的物品或动物的名称”

“说出完整的句子”

“分享表达自己的经历”

也就是说，孩子在幼年时期越早达到以上几项语言发育里程碑，中年时期的智商值越高。

研究数据进一步分析发现，达到语言发育里程碑的速度大约可以解释6.7%的中年时期智商值差异；而达到社交互动里程碑的速度大约可以解释3.1%的中年时期智商值差异。

当然，以上发现只是来自单一一项观察性研究，只是作为兴趣阅读，而不能把这些信息过度延伸或解读。

二、孩子语言发育达标了吗？

养育过程中，我们更需要关注的是孩子的语言发育是否达到了对应月龄的里程碑。保持了解各个月龄段孩子的语言发育里程碑，从而可以更好地监护宝宝成长，而万一语言发育有问题，也能及时发现。

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关于不同月龄段孩子的语言发育里程碑，这里再次分享给大家：

1、表达

3-4月龄，宝宝可能会：

眼神接触和交流

发出“啊-咕”的声音

发出“gagagaga”,“babababa”,“mamamama”或者“dadadada”等元音和辅音组合音。

到了3月龄左右，会把各种东西往嘴里放，通过这些动作练习嘴唇，舌头和下颌动作。

5-7月龄，宝宝可能会：

模仿大人发出的声音，比如咳嗽声、笑声等。

模仿大人的动作，比如挥手、指向、鼓掌等。

可以用不同音调和音量发出类似“aaieee”,””boooo“，“啊“的音。

8-9月龄，宝宝可能会：

可以把不同发声连在一起，有一定的节奏和音调，听起来有点像正常说话。

可以发出“mama“或”dada“的声音，但可能并不明白意思。

10-11月龄，宝宝可能会：

通过发出声音或者作出某个姿势/动作，来表达自己的意愿，比如想要某样东西、表达不要的意思，坚持想要某样东西，或者欢迎某个人。

想要某样东西的时候：会用手指，或者先看某个人然后再看某样东西（以此来表达）。

12-18月龄，宝宝可能会：

在12-14月龄时，一般能说出人生中最初的几个词，并且理解自己说出的词是什么意思，比如明白“mama”是指自己的妈妈，“baba”或“dada”指自己的爸爸

在接下来的几个月，孩子们的词汇量会继续增加。一般孩子懂得的会比他们能说出来的词汇多。

18-24月龄，宝宝可能会：

开始把两个简单的词语放在一起形成短句，能够懂得大人说的大部分内容。这阶段，孩子表达出来的内容，父母基本都能听懂了，陌生人也能懂大约一半。

2-3岁，宝宝可能会：

说3-4个词的句子，能准确地发音。孩子可能会边玩边说话。到了3岁，孩子说出来的内容，哪怕是陌生人，也能懂大约75%。

2、回应

生活中，以上月龄的宝宝们也会对我们作出各种回应，属于语言发育中的回应。比如：

对他们说话的时候，或者叫他们名字的时候，他们会发出声音、变得兴奋、变得安静下来。

会有意识地笑，比如给他们换尿片的时候、陪玩逗乐的时候。

6月龄左右，宝宝们会喜欢躲猫猫之类的游戏，也喜欢体验突如其来的声响。

喜欢躲猫猫之类的小游戏

使用肢体语言，比如挥手、指东西

听到有人叫自己名字时，会有回应，比如：盯着看、睁大眼睛、听或者笑。

到了12-18月龄区间，能够听懂简单指令，比如让坐下，孩子能听懂并坐下。

当然，每个孩子都有自己独特的语言发育“进程表”和“里程碑”。以上大致规律只作为粗略的观察和预期方向。因此，就算发现孩子到了某个月龄，却没有做到上面提到的，也不用太焦虑，因为这不代表孩子就有问题

图源：Pexels

三、孩子语言发育，哪些情况要引起警惕？

如果孩子出现以下情况，或者看起来明显与其他孩子不同，建议及时找靠谱的专业人士评估：

到了12月龄：

仍然不会通过声音、肢体语言等与任何人交流；尤其是自己想要帮助或者想要某样东西的时候，也不会表达出来。

到了18月龄：

仍然说出几个词。

到了2岁：

会说的词少于50个；不会说2-3个词的短句或词组；不会自己主动说，只会模仿；听不懂简单的指令等。

注意：

到了2岁，大约20%的孩子可能会有语言落后的现象，也就是俗话说的说话晚。大部分情况下，这些孩子后续会追赶上来，但是有的可能会继续有语言上的问题。所以如果有以上提及现象的，谨慎起见，且当地有靠谱行为发育相关专科医生的，可以看一下。

到了3岁：

不会说3个词的短句或词组；似乎听不懂稍长的指令；对书本完全不感兴趣；不会问问题。

以上便是今天的分享，希望有帮助，也请分享给更多有需要的家长阅读。我是珊珊，关注我一起科学育儿。

1.https://medlineplus.gov/genetics/understanding/traits/intelligence/

2.Flensborg-MadsenT,MortensenEL.Languagedevelopmentandintelligenceinmidlife.BrJDevPsychol.2019Jun;37(2):269-283.doi:10.1111/bjdp.12271.Epub2018Nov21.PMID:30463103.

3.https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/toddler/Pages/language-delay.aspx

4.https://raisingchildren.net.au/babies/development/language-development/language-delay

5.https://www.stanfordchildrens.org/en/topic/default?id=age-appropriate-speech-and-language-milestones-90-P02170