陕西
知识传播的媒介不再局限于书本，同样图书馆的“知识交换”诉求变得更加复合，从单一的人与书本的关系，到人与人的知识交换，使其成为具有社交属性的学习空间。在本案中，我们在提供查阅资料和自习的功能之外，将交往空间提到重要位置。
开架阅览区的书架及阅览桌均以垂直于采光面的方式布置，既便于检索，同时最大限度保证视线的通透性及自然光线的渗透。
The bookshelves and reading tables in the open-shelf reading area are arranged perpendicular to the lighting surface, which not only facilitates retrieval, but also maximizes the permeability of sight and the penetration of natural light.
场景作为一种功能性存在，提供体验、生发故事；而场所则是基于功能与行为互为导向作为载体，介入情感，激发情绪，使时、空、人、物之间发生紧密的联系。
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