江西
为进一步落实4.9全县教育教学会议精神，察看4.10中心小学骨干集中学习和工作推进会效应，巩固4.12九龙小学“规范办学 特色育人”现场会学习成果，彰显办学特色，提升学校综合管理水平，余干县九龙中心小学精心组织本视导检查暨区域内校际学校管理工作现场交流活动。本次视导中小班子成员、各完小主要负责人全程参与。
课后服务成果特色
大课间、特色课后的展示既能反映学生在校生活也是凸显学校教育特色的大舞台。
学校育人环创
“每一面墙都能育人”。环境教育是学校教育中不可或缺的一项，良好的学习环境不仅可以愉悦心情也能够潜移默化的影响着学生。
听、评常态课
视导组随机选取班级听课。课堂上，视导组成员认真观摩老师的课堂教学，细心观察学生的课堂表现，以专业的角度认真审视着每一节课。
学业水平监测
《课程“5+1”》育人成效监测。本次视导共安排五个年级13个学科：五六年级语文、三年级数学、四五年级英语、四五年级体育、二三年级音乐、二三年级美术和四五年级德润。由本校教导主任现场抽取某一年级某一个学科作为监测学科。
教学常规、防疫台账建设展示
视导人员们对各年级各科的教案、作业、学校各项台账进行翻阅、学习。他们一页页翻阅，一本本查看，一次次详实的记录。
双减政策落实、课程5+1开展
每位视导人员随机对学校老师和学生进行访谈，深入了解学校双减政策落实、课程开足开齐的真实情况以及《课程“5+1”》实施以来学生的真实感受。
每一所完小视导结束后都进行了座谈，各校负责人对自己本校的学校管理工作及办学特色作了详细汇报。视导组成员与上课老师倾心交谈，帮助开课教师分析课堂的亮点与不足。同时各视导组成员也分别将自己本次参与视导的活动感受与大家进行了真诚的分享，按照中小的要求，分享时既要有“带回去的”也要有“留下来的”。
本次学校管理视导工作由张百校长引领，犹如春风化雨，带来满满的能量，为促进九龙镇 12所完小均衡优质发展奠定了坚实基础。我校将以此次视导为契机，继续聚焦教师专业发展，关注双减扎实落地，为提升教师专业成长，培育全面发展的人才，打造教育教学强校，不遗余力，砥砺前行！
编辑 ：汪慧玲
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