儿童思维发展的三个阶段及记忆训练方法

儿童思维的发展分为三个阶段：

行动思维阶段、具体思维阶段和抽象逻辑思维阶段。

1、动作思维阶段

桌子上有个苹果，孩子够不着。然后他在他旁边找到一个凳子。他把它带过来，然后爬上去。孩子们学会为了自己的目的而使用其他东西。三岁以下的儿童主要是在行动中思考，他们的思考是在行动中进行的。

2、具体形象思维阶段

3-6岁儿童具体形象思维占主导地位，缺乏立体感和空间感。这时，家长可以帮助孩子在拆解玩具或积木时了解平面与立体的关系，并与孩子玩图片分类和比较游戏，使孩子学会从具体中概括和抽象，利用孩子的好奇心，经常向他们提出各种问题，引导他们观察事物和现象。

3、抽象逻辑思维能力

6-11岁是儿童发展抽象逻辑思维能力的关键时期。一只狗有四条腿，两只狗有八条腿，三只狗有几条腿？这类问题属于抽象逻辑思维能力问题。家长应该注意让孩子学会独立思考，不要给孩子现成的答案。

一阶段：儿童注意力训练方法

1、吉米诺骨头

2、给孩子看一幅线条画，数线条的数量。

3、让孩子按照8到30的顺序找出8、12和24这三个数。用手指指出这些数字，然后尽快大声读出来。

4、让孩子按照垂直行中数字的顺序，找出数字1-10。用手指指出这些数字，然后尽快大声读出来。

5、让孩子们数一数衣橱里有多少衣架。（图像识别训练）

6、让孩子们在各种动物的图片中寻找与动物数量相对应的数字。

7、成年人依次念动物和水果的名字。让孩子们听到动物的名字和水果的名字，然后鼓掌。(快速反应训练)公鸡，老虎，苹果，梨，兔子，香蕉，长颈鹿，橘子，西瓜，菠萝。

8、成年人不规则地说出人体器官的名字，孩子们很快就会指出来。孩子们被要求说出器官的名字，成年人被要求指出相应的器官。

9、让孩子把乒乓球抛起来，接住它，重复20次。

10、成年人不分青红皂白地堆放一些木棍，要求每根木棍至少与另一根木棍接触，然后让孩子们一根接一根地把它们捡起来。规则是尽可能轻轻地捡起棍子，不要碰到棍子的其余部分。(延时训练)

11、成年人给孩子们各种形状的积木，让他们一块一块地堆起来，越高越好。当孩子在堆叠的时候，大人会指导孩子尽可能慢地折叠，以便堆得更高，提醒孩子注意平衡。

12、让你的孩子看一些动物(或物体，或物体)的图片。把观看时间限制在一定的时间内。从较长时间开始，逐渐缩短观看时间。如果他记不太清楚，他可能会把动物分类，比如动物，鸟类和鱼类，这样他就能更快地记住它们。

13、让你的孩子闭上眼睛，告诉你你穿的衣服和鞋子的颜色。如果你闭上眼睛，说出你孩子衣服和鞋子的颜色，你会让你的孩子对游戏更感兴趣。

14、母亲和孩子通过电话玩游戏。母亲可以询问家庭地址，家庭电话号码，父母的生日，尤其是名人的生活平等。

15、妈妈可以组装家里的小动物玩具，事先给每个小动物分配一个数字，首先让每个小动物站在自己的数字上，让孩子记住，然后妈妈会捡起数字，把数字弄混，让孩子把数字贴在每个动物身上，看看孩子是否能正确地将数字与动物匹配。

16、你和你的孩子可以玩记忆游戏，写下一些单词，和你的孩子一起努力按照一定的顺序(从前到后，从后到前)记住它们。

其中一个秘密，当然，就是你可以通过编故事来记住这些词。例如: 1。太阳。图2。鞋子。图3。膝盖。图4。门。5.蜂箱。图6。手杖。你可以想象一幅荒谬的图画，一本书在燃烧，因为太阳在里面; 你的鞋子在邮箱里，你不得不跳上一整天; 一匹大马在你的膝盖上---- 哎哟，疼死了; 你的卧室门打不开，你打开收音机，被蜂巢里蜂拥而出的蜜蜂蛰了。你用手杖搅了一杯茶。

17、宝宝画册: 当你带孩子出去或旅行时，提醒他或她看到了什么？当你到家的时候，让你的孩子用画笔把他在旅途中看到的所有画都画下来，然后把它们组合成一本书。孩子们会喜欢这个游戏，并且可以练习他的绘画能力，当孩子们长大一点的时候，这张专辑也可以成为孩子们成长的纪念品。

链式记忆法就是利用这个记忆法则。它告诉人们，当需要记住很多独立的信息时，可以人为地创建一个链接，使很多独立的信息成块，从而提高记忆的效果。例如，当一个孩子被要求记住许多动物的名字，“大象，老鼠，猫，狗，猪，鸡...”父母可以指导孩子使用连锁记忆法。首先，教孩子把“大象”和“老鼠”联系起来，例如，想象“老鼠进了大象的鼻子”，然后把“老鼠”和“猫”联系起来，例如，想象“猫捉老鼠”，然后想象“狗和猫打架”，想象狗和猪是好朋友。想象一只鸡站在一只猪身上。这把所有这些联系在一起: 每当你想到一头大象，你就会想到一只老鼠在它的鼻子里，然后你就会想到一只猫在抓老鼠.....