北京高考成绩6月25日发布，语文已现高分作文

　　来源:北京日报客户端

　　今年高考评卷工作已从6月9日开始，预计将于24日结束。本市组织1280名教师，在北京大学、清华大学、北京师范大学、首都师范大学、北京第二外国语学院、北京工业大学等六个评卷点进行评阅。6月25日中午前，高考成绩发布，同时发布各批次录取最低控制分数线和全市高考考生分数分布表。6月27日8时至7月1日17时，统考考生填报本科志愿，单考考生填报单招志愿。

　　16日下午，记者在高考评卷现场看到，全网阅卷依然延续“背靠背”双评，甚至多评模式。阅卷组专家介绍，目前数学每道题均出现满分，语文已出现高分作文。北京教育考试院副院长李鸿江介绍，为做好疫情防控常态化下评卷工作，今年本市严格落实各项疫情防控措施，评卷前14天对所有评卷教师和工作人员进行日常体温测量、记录和身体健康状况监测。所有评卷教师和工作人员必须已接种新冠病毒疫苗，并提供7日内核酸检测阴性结果证明。

　　所有评卷老师需提供疫苗注射记录

　　进入评卷现场至少要过三道关。首先，入口处有保安人员负责盘查，谢绝无关人员入内；其次，评卷老师须提供有效证件，评卷证和身份证都要查，一致方可入内，且不能携带手机等通讯设备进场，所有随身物品须寄存在门外的储物柜；此外，阅卷点还设有“双安检”，不仅要通过安检门，还有工作人员手持安检仪进行二次检查。

　　走进阅卷点后，围栏内，240余名评卷老师戴着口罩，在指定机位背对背隔列就坐，正在认真有序地批阅着电脑屏幕上扫描后的数学试卷。清华大学评卷现场负责人介绍，今年，入场前所有评卷老师及安保人员需提供疫苗注射记录、核酸检测证明及14天体温记录；现场每日进行全面消杀，每名阅卷老师的机位是固定的，符合疫情防控要求。

　　评卷场所实行封闭式管理，公安人员值守、昼夜值班巡逻，每班值班人员不少于3人。评卷现场的网络连接采用局域网形式与外网物理隔断，防止病毒感染和黑客入侵。存有答卷数据信息的服务器放置在有防盗门窗的专用机房，服务器机房、关键评卷场所配备视频监控录像设备，视频监控全方位，不留死角。此外，评卷数据库落实一日两次备份管理、异地存储等安全措施。

　　今年高考评卷现场也邀请了校长和考生代表。“阅卷老师们虽然对题目都非常熟悉，但是在判卷的时候仍一丝不苟、反复琢磨，看到每一份试卷都被珍重对待，老师和考生都会特别放心。”北京第十一中学校长崔楚民在参观完评卷点后说。

　　数学评卷适当延长试评时间

　　清华大学招生办主任陈启鑫介绍，今年，数学评卷点共有约240名评卷老师，其中130人来自清华大学，其余评卷人员为各区教研员及一线教师骨干。除了选择题40分由机器判卷之外，其余110分都在数学评卷点进行评阅。

　　今年，为充分了解考生的作答情况，更有针对性地制定评分细则，确保评分标准实施到位，数学评卷点进一步强化试评环节，适当延长试评时间。经过层层严谨的试评环节，评卷人员充分明确评分标准后，于6月13日正式开始评卷。陈启鑫说，评卷过程要做到“上下统一、左右统一、前后统一”，即指评卷教师、组长、题组长、质量组成员标准一致；同一评卷组不同评卷人员标准一致；指自始至终标准一致。除了最后的全面抽查之外，评卷过程中也会适时、动态地进行抽查，比如每道题目得0分或者得满分的试卷，得分过高或者过低的试卷，双评分差距超过允许范围的试卷等，各组长、专家组都必须100%复核。

　　数学评卷质量专家组介绍，北京新高考后文理科数学卷不再区分，相比2020年疫情防控形势的不确定性，在抓好常态化疫情防控的形势下，新高考改革命题在第二年更进一步，突出对学生学习内容的应用能力考察。命题重视逻辑推理能力和数学运算素养的考察，能够体现学生通过思考，将陌生的试题转化为熟悉的主干知识的能力。“今年的试卷通过考察内容和范围的兼顾性，让文科、理科专业倾向的考生都能较好适应，目前每题都已经出现满分试卷，但评卷尚在复核阶段，并未完全结束，所有题目的得分还没有进行加和，因此满分情况尚不明朗。”

　　语文阅卷组专家点赞高分作文

　　北京大学语文科目阅卷组通过远程连线的方式，介绍了今年高考语文阅卷点的评卷情况。北大语文科目组组长宋亚云介绍，今年北大高考语文阅卷点评卷员共320人，阅卷教师阵容是“高规格”。其中，160人来自北京大学、北京师范大学、中国人民大学、首都师范大学4所高校；其余160人来自各区中学教师，其中特级教师14位，市学科带头人、市骨干教师、区学科带头人和区骨干教师共88位。

　　对于今年语文试卷的命题特点，宋亚云表示，2021年高考语文北京卷发挥了高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能，结合国家形势和考生学习实际，保持试卷布局、考查内容等的基本稳定，从语文基础、语文能力的角度突出对学科核心素养的综合考查。试卷结构与去年保持一致，题型基本稳定，有一些新的变化，试卷长度降低，字数减少300字左右，题目数量减少了一道古文今译题，体现了“应试减负”。主要有落实立德树人、考察核心素养、引导语文教学三个特点。

　　宋亚云透露，今年的高分作文中，选择议论文的考生文章立意较高，有思辨思维，文章发人深思；选择记叙文的考生构思比较精巧，语言比较优美。此外，高分微写作方面说理理由比较充分，文字比较精炼，感情比较真挚。“但我们也发现一些问题，还有一些卷子书写不好辨认，有些考生的书写能力有些下降。”